我们的团队

经验丰富、尽职尽责的教育工作者

Richard Davidson

校长

教育背景
利兹大学,国际教育管理硕士学位
威尔士大学,商业研究教育学学士荣誉学位

是什么吸引你加入Charterhouse Malaysia?
在过去的25年里,我一直在实践一种教育理念,创造以学生为中心的教育方法,特别是强调培养终身学习者,通过全面的学习方法,让学生为瞬息万变的未来做足准备。

我热衷于坚持高学术标准,但我认识到我们每个人都有多种智慧,我同样热衷于发展这些智慧的全面性,同时培养学生的个性、积极成长的心态和一系列可转移的技能。我看到了提供所有这些要素的教育如何使学生能够用创造力和十足的信心去面对不可预知的未来,发挥他们的个人潜力,并成为全球社会的领导者和创变者。

Charterhouse Malaysia的愿景和使命也是我对优秀的成就未来的教育课程的信念。关注混合式学习、设计思维、智慧激发课程中的多元人类智慧,以及所有学生参与对社会有影响的研究项目,同时建立他们的学习记录档案,向世界顶级大学展示,这将确保我们的学生拥有求知、创新和启迪所需的知识、技能和理解能力。这对我来说是巨大的吸引力。

你认为你将如何为Charterhouse Malaysia增值?
Charterhouse Malaysia拥有愿景、使命和核心价值观,我将其视为自己的价值观。我的热情、职业道德、同理心、同情心和谦卑,加上我在马来西亚和其他国家的诸多经验,将使我能够为建立一个具有最高道德、知识和精神标准的全面学习社区做出积极的贡献。这里是一个个人成长和成功的学校,一个我们可以共同实现任何目标的学校,一个为他人照亮求知的灯塔,一个扎根于社区并立于社区中心的学校。

Tom Robinson

副校长(人文关怀)

教育背景
英国萨里大学,历史和地理综合研究文学学士
英国莱斯特大学,教育管理硕士文凭

是什么吸引你加入Charterhouse Malaysia?
我在英国生活的时候就知道查特豪斯,无论是作为学生与查特豪斯学生打曲棍球,还是作为老师带运动队与查特豪斯校队比赛。查特豪斯公学有着辉煌的历史,我无法拒绝能加入这样一个著名教育组织的机会。

当我了解到“成就未来”、智慧激发和WEAVE项目等理念后,我更加坚定我的决定。在过去的25年里,我一直在马来西亚鼓励为学生提供社区体验和慈善事业的机会,我热切地相信,教育不只是在课堂上进行。无论是通过旅行、社区项目、运动或比赛,我们都能以不同的方式学习。我相信Charterhouse Malaysia将在这些领域为我们的学生提供难以置信的机会,让他们在没有围墙的环境下学习。

在这种时候,我们不知道未来会发生什么,通过引导学生做好成就未来的准备,我们会给他们传授所需的知识和技能,让他们在这个世界上勇敢迈出下一步。

你认为你将如何为Charterhouse Malaysia增值?
我在学校生活的支持与关怀方面的经验,将成为Charterhouse Malaysia的一部分,我在社区和周围的联系将使我们能够与当地组织建立伙伴关系,促进我们的学生成长。我热衷于在当地社区建立一个查特豪斯校友社区,让我们的学生成为这个社区的核心是我们的首要任务。

我在保护学生的健康安全和福利方面有丰富的经验和知识,如果有需要的话会与地方当局和部门有联系。多年来,我一直热衷于将学生培养成全面发展的人,并为他们提供各种机会,同时我也期待着强大的学院制度让学生为自己的学院感到骄傲。

在马来西亚发展一个强大的Charterhouse Malaysia校友网络是当务之急,因为他们能够使我们的学生博闻强识,自豪地展示他们对在英国查特豪斯的学习经历。

最后,我相信学生领袖是创变的领导者,应当允许他们对自己的学习做出想要的改变。通过让他们拥有应有的发言权,Charterhouse Hartamas培养学生的这些技能,让他们成就未来。

Rachael Smith

副校长 (教务)

教育背景
伍斯特大学,商业管理及政治学科一等荣誉学士学位
伦敦大学学院,教育学硕士文凭,经济与商业教育
NPQML/NPQSL
巴斯大学,教育学硕士 – 领导力与管理 (2021毕业)

论文发表
SMITH, R., BELL, R. and WATTS, H., 2014. Personality trait differences between traditional and social entrepreneurs. Social Enterprise Journal, 10(3), pp. 200-221.

是什么吸引你加入Charterhouse Malaysia?
两年前的夏天,我在马来西亚度过了一段时间,这个国家的美丽、友好和雄心壮志让我着迷。当我得知有机会在吉隆坡的Charterhouse Malaysia担任这个职位时,我马上就知道,这将会是一个适合我的地方。

Charterhouse Malaysia以及更广泛的查特豪斯亚洲集团的教育理念与我自己的理念完全一致。我坚信,服务学习和社会企业机会对于学生生存在快速发展的世界中所需要的技能来说非常宝贵;在Charterhouse Malaysia,我们不仅鼓励学生培养这些技能,还要求他们接受这些技能,并将其作为自主学习项目(ILP)的一部分。我也坚信问题解决和设计思维,这些基于教学法的方法,会让学生自主地创造性地解决问题。这些方法是Charterhouse Malaysia和更广泛的查特豪斯亚洲集团的学习核心,而且很简单,世界上其他地方的学生和教职工享受不到这些机会。我非常兴奋能够成为参与这个开创性机会的一部分,加入一个和我一样拥抱“成就未来”教育方法的教育者团队。

你认为你将如何为Charterhouse Malaysia增值?
我期待着利用我在创新教学实践中培养教职工的经验,帮助Charterhouse Malaysia开发真正优秀的、世界第一的课程和学生课堂体验。当我参观教室,看到学生们以问题为基础的启发式学习,并掌控自己的学习进度,我就会知道这已经实现。

Charterhouse Malaysia将努力与当地的社会企业和慈善机构建立合作与联系,我在以前的学校和个人生活中都有发展这种联系的丰富经验。我期待着与我的团队和学生一起,帮助推动这些联系。

最后,我热衷于分享我在自主学习项目和资格认证方面的经验。面对这些学习项目的学生们可以享受在学术科目更深刻的参与,并发展备受青睐的批判性思维和世界一流大学推崇的研究技巧。