人生のさまざまな段階における成功を、あなたはどのように表現するだろうか？最高の成績を収めること、あるいは将来のキャリアやその先のために世界的に最も優秀な大学への入学資格を得ること、それだけで十分なのでしょうか？
新しい常識は、教育や学習のあり方をかつてないほど変えた。ロボット工学、自動化、人工知能はすでに職場を変えつつあり、成功するキャリアや職業が将来どうなるかは誰にも予測できない。しかし、変化の時代に活躍する人材の質を予測することはできる。
技術の飛躍的な進歩や、仕事や職場のシナリオの変化は、前例のない時代に適応するための知識、スキル、創造性、思考力、学習能力を備えた学生や将来のリーダーを求めている。
- 第4次産業革命
Charterhouse Malaysia では、生徒が変化に柔軟に対応し、挫折に強くなるよう、新しい現実を見据えた教育を行うことを信条としています。私たちは、生徒が自分の学習に対して主体性を持ち、教育やその後の人生において主体性を発揮できるようにします。それゆえ、Charterhouse は、生徒が成長・発達の原動力となるために必要な、十分な機会、支援的な環境、構造化された枠組みを提供します。当校のケンブリッジIGCSEおよびAレベルプログラムは、個人的および集団的な成長に必要な機会とサポートを学生に提供し、学習の旅を計画し、モニターし、振り返り、評価し、調整し、発表できるような枠組みを意図的かつ慎重にデザインされています。
Charterhouse ラーナーズ・ポートフォリオ - 未来のリーダーを育てる
Charterhouse インターナショナル・スクールでは、生徒をリーダーとして信頼しており、その結果、在学中、生徒たちは他の生徒たちを鼓舞する方法を数多く学ぶことができます。全生徒は自動的に、Charterhouse フォーラムのメンバーとなります。このフォーラムは生徒主導の組織で、全生徒の自己啓発に責任を負っています。フォーラムは、執行委員会と、執行委員会に報告する小委員会によって民主的に運営されており、スポーツ、舞台芸術、地域社会への奉仕活動、テクノロジー、旅行、福利厚生など、さまざまな活動の下で、多くのリーダーシップの機会を提供しています。
ケンブリッジIGCSEまたはA-Levelsを受講する生徒は、将来どのような職業に就くにしても、あらゆる人生の歩み方に通じるスキルを身につけるため、幅広い活動に参加することが求められます。当フォーラムへの参加とその成長は、以下のような指針に基づいています。 デザイン思考プロセス(WEAVE)に導かれ、Charterhouse の学習者ポートフォリオで証明されます。
従って、Charterhouse ラーニング・ポートフォリオ（CLP）は、知的、倫理的、精神的な成長を図 るための手段として機能します。個人的な成長を実現するために、CLPの開発には、重要な成果を伴う現実的で目的意識の高い活動、自分を拡張するが達成可能な範囲の個人的な課題、計画、進捗状況の確認、報告、成果の振り返り、個人的な学習など、思慮深い配慮が必要です。
ここでは、ラーナーズ・ポートフォリオの7つの要素を紹介する。
1.CLPにはどのような活動やタスクが含まれますか？
CLPには以下のような柱がある：
- アカデミック
- 自主学習プロジェクト
- キャリアと大学研究
- 課外活動
- クリエイティブ＆パフォーミング・アーツ
- 健康、フィットネス、スポーツ
- 人生と21世紀のスキル
- コミュニティ・サービス
- エンタープライズ
- 学生リーダーシップ
2.CLPを通して、どのようなライフスキルを身につけますか？
Charterhouse ラーニング・ポートフォリオの作成を通して、以下のことを学びます：
- 内省的に考えるようになる：自分自身の強みと限界を理解し、個人的な目標を特定し、自己成長のための戦略を考案する。
- 冒険的で勇気がある：新しい挑戦や新しい役割を喜んで引き受ける。
- 共同体の一員であることを自覚する。
- 社会的責任を果たす：持続的な共同プロジェクトに積極的に参加する。
- バランスを見つける：知的、身体的、創造的、感情的な経験を含むさまざまな活動を楽しみ、意義を見出す。
- スペクトラ・スマートになる： 人間の知性を最大限に引き出す。
- 不確実な未来で 成功するために必要なスキルと回復力を備えている。
3. CLPはあなたの才能や能力をどのようにアピールしますか？
CLPは、あなたがそうであることを証明するものです：
- 自分自身の長所や成長すべき点についての認識が深まる
- 新たな挑戦
- 計画的かつ主導的な活動
- 他者と協力して仕事をした
- 根気強くプロジェクトに取り組む姿勢を示す
- 地域的、国家的、世界的に重要な問題に取り組む
- 自分の行動の倫理的意味を考慮した
- 新しいスキルを身につけた
- 人間の知性をフルに活用した
4.CLPは申請をサポートするためにどのような証拠を提供しますか？
- デジタル・ポートフォリオ
- 自己評価、同僚評価、指導者評価、教師評価
- コミュニティへの影響に関する証言
- 自己、同僚、指導者、教師による振り返りやフィードバックを添えた参加証明書および／または達成証明書
- 自己、同僚、指導者、教師による振り返りとフィードバックを伴う活動／イベント参加記録
- モニタリングと反省を示す適切な文書によるスマートな目標／ゴール
- 学業、技能、SPECTRA Smartsにおける成長の記録と事例
- リーダーシップ職の記録職務内容、目標、役割内での成長、業績
- キャリアテスト、大学・コースの概要と評価
5.CLPの進捗はどのようにモニターされていますか？
ハウスチューターはあなたの CLP の進捗状況をモニターし、あなたが十分に学習していることを確認する責任を負います。Charterhouse フォーラム、ハウス・ガーディアン、教師委員会、スクール・リーダーシップ・チームが責任を持つ活動もあります。
ハウスチューターグループごとにキャンバスのコースが作成され、学習の旅におけるすべての活動の計画、モニタリング、評価が記録されます。要するに、これはあなたの作業フォルダであり、内部でのみ使用されます。各自のフォルダを各ストランドに整理し、ラーニング・ジャーニーを裏付ける証拠を提出することが求められます。
6.学校ではどのようにCLPを紹介していますか？
CLP のプレゼンテーションには Portfolium を使用します。各自オンラインでアカウントを作成し、学期中の指定された時間に、個人ポートフォリオに証拠をアップロードするよう求められます。あなたのCLPへのリンクは、あなたが出願する様々な大学の入試チームと共有されます。これは、志願理由書や学校からの推薦状を通じて行われます。
7.CLPの採点はどのように行われるのですか？
CLPには4段階のグレードが与えられる：
- 区別
- メリット
- パス
- 不合格
学生の学業成績は、アカデミック・プログラム終了時にパーセンテージで表示され、CLPと合わせて80：20の割合で卒業の栄誉にカウントされる。
Charterhouse Malaysia - 新しい現実のための教育
ケンブリッジIGCSEとA-Levelsに対する私たちの取り組みは、学問的知性と知識の蓄積にのみ焦点を当てた従来の教育モデルから、生徒を力づけ、人間の知性の深みを全面的に受け入れる教育モデルへと移行することである。来るべきAIの時代には、自動化できるものはすべて自動化される。彼らは対人関係を管理し、他者とうまく協力・協調できるようになるだろう。また、環境に注意を払い、適応することができる。学習のプロセスを理解し、生涯学習にも熱心である。
私たちはこの5つの資質、「つながる」「気づく」「学ぶ」「動く」「与える」を「ファイブ・フォー・ライフ」と呼び、Charterhouse アジア独自の教育プログラムの礎としています。当校の校風とカリキュラムは、生徒のこれらの核となる資質を伸ばすようにデザインされています。卒業時には、試験の結果だけでなく、自分の可能性を最大限に発揮するためのライフスキルも身につけることができます。生徒たちは、世界の複雑さとチャンスに自信を持って立ち向かう「未来への準備」を整えているのです。
Charterhouse Malaysia は、ケンブリッジIGCSEとA-レベルを提供する英語中等教育機関です。当校はクアラルンプールのスリ・ハルタマスの中心に位置しています。当校の包括的かつ総合的な教育法は、生徒にFuture Readyな視点とスキルを身につけさせることに重点を置いています。
