Charterhouse Malaysia 、「Future Ready by Design(デザインによる未来への準備)」をモットーに世界トップクラスの教育を提供するための継続的なコミットメントの一環として、2025年8月よりエミリ・エイミン氏を新しい副校長(生徒育成・ウェルビーイング担当)に任命することを発表いたします。

この新しい役割は、学業面、社会面、情緒面など、子ども全体を育てるという当校の献身的な姿勢を反映したものです。エミリーは、トム・ロビンソン氏がパストラル副校長として過去5年間率いてきた重要な仕事の多くを引き継ぎ、当校の生徒福祉の取り組みや拡大する寄宿舎プログラムのさらなる発展に尽力することでしょう。

イギリスの独立系学校やシンガポールのインターナショナルスクールで20年以上の指導経験を持つエミリーは、パストラルケア、セーフガード、全寮制、語学教育、全人的な生徒育成の分野で深い専門知識を持っています。ウィットギフト、セント・メアリーズ・アスコット、ノース・ロンドン・カレッジ・スクール、セント・ポールズ・ガールズ・スクールなど、英国でも有数の名門校で指導的立場にありました。最近では、ノース・ロンドン・カレッジ・スクール・シンガポールで副校長を務めた。

英語、フランス語、スペイン語に堪能なエミリーは、ロンドン大学ゴールドスミス校で英文学のファーストクラス修士号、UCLでフランス語とスペイン語のPGCE、トゥールーズ大学で英語の学士号を取得し、同大学を首席で卒業した。

生徒に力を与え、人格を形成する

エミリーのアプローチの根底にあるのは、生徒が学業面でも、感情面でも、社会面でも成長できるよう力を与えるという深い信念である。彼女は、生徒の教育的旅路は学業成績だけで決まるのではなく、生徒が個人としてどのように成長し、自信、回復力、共感力をどのように養い、活動的で自覚的な国際市民になるためにどのようなサポートを受けるかによって決まることを理解している。

「イギリスとシンガポールで最も成績が良く、学力的に選ばれた学校での20年のキャリアを通して、私の存在意義は、学業の優秀さ、個人の成長、心理的回復力、自信、自立、幸福を絶え間なく促進することによって、生徒の学校での経験を活気に満ちた、インスピレーションに満ちた、包括的なものにすることでした」とエミリーは言う。

彼女の任命は、 Future Ready by Designのミッション、特にWellbeing & Personal GrowthとEmpowering Studentsの柱に完全に合致しています。CharterhouseSpectra Smartsフレームワークを通して、生徒が自分自身と他者について、社会的、感情的、知的に深く理解できるように支援しています。エミリーのビジョンと経験は、生徒一人ひとりの成長を促進する私たちの能力を強化するでしょう。

グローバルな学校のためのグローバルなリーダー

言語と文化に対するエミリーの情熱は、尊敬の念を持ち、国際的な視野を持った卒業生を育てるという当校の目標をさらに高めています。彼女は多言語主義の提唱者であり、学生が言語を学び、多様な文化に触れることは大きな利益をもたらすと信じている。

「情熱的で旅慣れた言語学者として、私は特に若い人たちが外国語を流暢に話せるようになること、異文化への適応力と理解力を養うこと、そして真の国際人になることを奨励したいと思っています」とエミリーは付け加える。

さまざまな文化的背景を持ち、世界中の大学を目指す生徒が集まるCharterhouse Malaysia、エミリーの国際的な視野が、生徒が学問的な能力を身につけるだけでなく、グローバルな流暢さと文化的な機敏さを身につけるための鍵となるでしょう。

前途

「私の役割は、生徒一人ひとりを可能な限り最高の未来へと導く手助けをすることだと考えており、生徒一人ひとりが真に開花できるよう、見、聞き、知り、評価され、個人としてサポートされるような育成環境を作ることに情熱を注いでいます」とエミリーは語る。

Charterhouse Malaysia 、優しさ、共感、他者への尊敬の念を育むと同時に、生徒が学校卒業後の人生で成功し、繁栄するための重要な移行可能スキルを提供し続けます。 私は、Charterhouse Malaysia Malaysia、東南アジア、そしてはるか海外における国際教育の卓越したモデルとするこの機会を非常に楽しみにしています。"

エミリーをCharterhouse コミュニティに迎えられることを嬉しく思います。彼女の経験、エネルギー、生徒の健康への配慮は、生徒一人ひとりが有意義な人生とより良い世界を形成できるよう力を与えるFuture Ready教育を提供するという当校の使命を深める上で大いに役立つことでしょう。