人工知能が世界を変えるこの半世紀の間に、世界的にコンピュータへのシフトが起こり、コンピュータの能力が急激に向上した。これは「第4次産業革命」として知られ、その影響は世界中のあらゆる産業や社会に及んでいる。自動化の進展による製造業やサービス業における「伝統的な」役割の減少に加え、人工知能は自動運転車やドローン技術、バーチャル・パーソナル・アシスタント、投資や翻訳を行うソフトウェアなど、生活のあらゆる面で革命的な変化をもたらしている。このような急速な変化により、成功する職業やキャリアが将来どのようになるかを予測することは非常に難しくなっている。
翻訳者、投資家、エンジニアなど、人工知能に取って代わられる可能性のある職業はどうなるのだろうか？ロボットに「乗っ取られる」ように見えるかもしれないが、世界経済フォーラムなどのシンクタンクによる重要な調査は、未来についてもっと楽観的な見方を示している。
世界経済フォーラムは、『雇用の未来』報告書（2020年）の中で、人間が21世紀に活躍するために不可欠なスキルや特性をいくつか挙げている。私たちと人工知能を分けるものは、社会的・感情的知性や創造的思考といった、私たちを人間たらしめている固有のユニークな特性です。これらは、人工知能には決して再現できないスキルである。すべての人に幸せで豊かな未来を保障するために、学校は生徒にこれらのスキルを教え、育てなければならない。
Charterhouse Malaysia は、第4次産業革命の中で不確実な未来に向けて若者を準備させることの重要性を認識し、将来起こりうるどんな課題にも挑戦できる「Future Ready」な卒業生を輩出することを目的に設計されたカリキュラムを開発した。
ここでは、9つの「世界経済フォーラムが提唱する第4次産業革命で成功するための主要スキル」と、Charterhouse Malaysia の目的別カリキュラムがどのように学生を明日のリーダーへと形成していくかを紹介する。
1.創造的思考
創造性は、どのようなキャリアにおいてもかけがえのないスキルであり、AIでは不可能な複雑な問題を解決するために、ますます不可欠になってきている。強い批判的思考力を身につけるには、従来の考え方や「固定的」な考え方から脱却し、新鮮な視点から問題にアプローチすることが求められる。このように、創造的に考えることができることは、困難な状況において人々が新しい解決策やアイデアを考え出すのを助ける革新的な考え方の基礎となる。農業の持続可能性や気候変動といった困難な状況を解決するには、未来のリーダーたちが批判的思考に取り組む必要がある！AIや従来の思考法が実行可能な解決策を提供できるのであれば、それらはすでに解決されているはずだ。
Charterhouse Malaysia 洞察デザイン思考」プロセスは、科学者、エンジニア、発明家、デザイナーが困難な問題を解決するために用いる、人間中心の問題解決アプローチである。このアプローチは、Charterhouse Malaysia カリキュラムに徹底的に組み込まれており、生徒たちは問題を解決し、イノベーションを起こし、コミュニケーションを図り、現実の問題に対する解決策を生み出すことができる。このアプローチは、教科の授業と、より広いコミュニティと協力して、失業、貧困、教育格差などの問題に対する具体的な解決策を生み出す「自主学習プロジェクト」の両方で活用されている。
2.ソーシャル・インテリジェンスとエモーショナル・インテリジェンス
デジタル技術は肉体労働を代替できるかもしれないが、社会的・感情的知性は人間特有の資質であることに変わりはない。感情的知性とは、感情を識別し、それを調整する能力であり、他者に共感し、社会的認識を用いて対立を解決し、効果的にコミュニケーションをとり、協力する能力である。心理学やビジネス分野の著名な研究者たちは、効果的で変革的なリーダーになるためには、強い感情的知性のスキルを持つことが不可欠だと結論づけている。
ダニエル・ゴールマンは2015年、『ハーバード・ビジネス・レビュー』でこう語っている：
最も有能なリーダーは、ある重要な点において皆似ている。それがなければ、世界最高の訓練を受け、鋭く分析的な頭脳を持ち、賢いアイデアを無限に持っていても、偉大なリーダーにはなれない」。
Charterhouse Malaysia 洞察力：Charterhouse独自の「スペクトラスマート」カリキュラムは、学校生活のあらゆる側面に組み込まれています。生徒たちは、「人、自分、状況」についての賢さなど、感情的知性の特定の側面に関連するそれぞれの視点を通して、学業と実生活の両方のシナリオを見ます。そうすることで、生徒たちは自分の考えや感情を調整し、他人の考えを読み解き、困難な状況でも正しい決断を下す方法を学ぶ。
3.アクティブ・ラーニング
アクティブ・ラーニングとは、受動的に情報を消費するのとは対照的に、学習のプロセスに参加したり、相互作用したりする方法である。要するに、アクティブ・ラーニングとは、やってみることによって学ぶことである。エドガー・デールの「経験の円錐」によると、人は、読んだことの10％、聞いたことの20％に比べ、やったことの90％を記憶しているという。このように、アクティブ・ラーニングは記憶力を高め、クリティカル・シンキング（批判的思考）を強化する。
Charterhouse Malaysia Insight:Charterhouse Malaysia スリ・ハルタマスにあるキャンパスは、著名な未来派で教育者でもあるデイビッド・ソーンバーグ氏の哲学に基づいて設計・建設されたもので、キャンパスのあらゆる場所でコラボレーション、探求、アクティブ・ラーニングを促進するダイナミックな学習空間を作り出している。生徒たちは「村の井戸」でアイデアを出し合ったり、「キャンプファイヤー」で重要な問題について議論したり、「山の頂上」で自分たちの作品を展示したりすることができる。Charterhouse Malaysia の教師はまた、カリキュラムに多くの「プロジェクトに基づく学習」の機会を取り入れた。生徒たちは地域社会での奉仕活動にも参加する。
4.クリティカル・シンキング
クリティカル・シンキングとは、さまざまな情報を分析し、時には相反するものや複雑なものであっても、十分に理性的な判断を下す能力のことである。クリティカル・シンカーはまた、内省的で独立した思考を持ち、一見抽象的で無関係に見える考えを論理的に結びつけ、欠点を特定し、困難な問題に対して最善の解決策を提案することができる。
クリティカル・シンカーは、現在の雇用主からも将来の雇用主からも非常に重宝され、新しいアイデアに対するオープンマインドや、個人的な偏見や思い込みに邪魔されずに問題を解決する能力を評価されます。これにより、変化への適応力が高まり、優れた協力者や意思決定者となる。
Charterhouse Malaysia 洞察力Spectra Smartsプログラムを通じて、生徒は情報の性質と妥当性を評価する方法、および十分に推論された結論に到達する方法を学びます。デザイン思考と 自主学習プロジェクトを通して、生徒は複雑な現実世界の問題を解決するために批判的に考えることを奨励され、自信を持って解決策を伝えることができます。批判的思考力の育成は、Charterhouse Malaysia カリキュラムの中核です。
5.レジリエンス
レジリエンスは、仕事上の困難に効果的に対処するために必要な最も重要な特性のひとつである。レジリエンスのある人物は、失敗が成功を収めるための最初の、そして最も重要な要素であることを知っている。彼らは困難な状況や失敗をチャンスととらえ、成長のための学習曲線として機能する一時的な出来事と考える。レジリエンスは、人々が人生を前向きにとらえる助けとなり、仕事のやりがい、コミットメント、エンゲージメント、良好な対人関係、高い自尊心、状況のコントロールのしやすさなど、多くのメリットと関連することが多い。
Charterhouse Malaysia 洞察力カルトゥージアンズは、意欲的で刺激的な校風と、生徒一人ひとりのレジリエンスを育み、その発達を促すカリキュラムの恩恵を受けることができます。前述したSpectra Smartsや、共感と感情的知性を教えるデザイン思考のアプローチに加え、各生徒は、6年生へのコーチングや指導の経験を持つ教育者が率いる少人数の「ハウス」チューターグループに属します。ハウス・チューター・グループでは、生徒たちは、成功は賞賛され、挫折は学習プロセスの必要な一部として受け入れられる、非常に協力的な学習環境の恩恵を受けることができます。
6.問題解決
問題解決能力とは、問題を特定し、原因を究明し、さまざまな選択肢から最善の解決策を選択することによって、不利な状況や予期せぬ事態に対処する能力のことである。問題解決能力は、第4次産業革命を成功させるために最も重要な能力のひとつと考えられている。優れた問題解決者は、創造性、批判的思考、協調性、論理性、推理力、回復力、決断力など、さまざまな能力を持っているからだ。
Charterhouse Malaysia 洞察力生徒たちは、スペクトラスマート、デザイン思考、自主学習プロジェクトを通じて、また、「Charterhouse フォーラム」に参加することで、学校、地域社会、国家、あるいは国際的なレベルで改善を行うために生徒が一丸となることを奨励される。
7.イノベーション
Covid-19の大流行により、イノベーションはあらゆる企業や組織にとって最優先事項となっている。革新的思考とは、これまでになかったアイデアや解決策を採用することで、変化する困難な状況に適応することである。革新的な考え方は前向きな姿勢を可能にし、人々が自信を持って困難な状況をコントロールできるようにする。イノベーティブな思考を持つ人は飽きることがなく、あらゆる状況を改善のチャンスと捉えることを学ぶ。急速に変化するこの世界で成功するためには、すべての人がイノベーターになる必要がある。
Charterhouse Malaysia 洞察 Charterhouse Malaysia今日の生徒が明日の起業家であり、社会的インパクトをもたらすドライバーであることを認識する。カリキュラム全体と自主学習プロジェクトにおけるデザイン思考は、世界を変えるために必要なイノベーションスキルを学習者に身につけさせる。
8.適応性
適応力とは、状況の変化に応じてスキルや行動を素早く習得する能力を示すスキルである。適応力が重要なのは、変化の激しい現代社会では、人々が新たな課題に優雅かつ前向きに適応する能力が必要とされるからである、
適応力があるということは、臨機応変さ、リーダーシップ、分析力、決断力など、どのような職場においても価値ある資質を示す指標でもあり、テクノロジーや経済の進化によって仕事の将来がより不透明となる第4次産業革命の到来に向けて、その重要性はますます高まっていくだろう。
Charterhouse Malaysia 洞察力のアカデミック・カリキュラムとエクステンデッド・カリキュラムは Charterhouse Malaysiaは、順応性と変化を熱意を持って受け入れる能力を奨励するように設計されている。例えば、生徒たちは、変化する地域社会のニーズに適応し、改良する必要のある自主学習プロジェクトを通して、変化に対応する方法を学ぶ。
9.コラボレーション
コラボレーションは、多様なスキル、知識、専門性を持つ人々がより大きな成功を収めるために協力し合うことであり、常に求められるスキルである。コラボレーションはイノベーション、効率と生産性の向上、より良い人間関係、オープンなコミュニケーションにつながります。また、人々が互いに学び合い、共に成長することで、素晴らしい学習経験も得られます。言うまでもなく、コラボレーションがうまくいくチームは、変化に対応する能力が高い。
Charterhouse Malaysia 洞察力Charterhouse フォーラムは、学生たちがディスカッションをする場です。私たちの住む世界について有意義な会話を巻き起こすために、生徒が生徒のために主導します。生徒たちは、地域社会で、教室で、あるいはさらに遠くで起こっているかもしれない現在の問題について考え、討論し、行動し、デザイン思考のプロセスを通じてこれらの問題を解決するために教師からサポートを受けます。また授業は、生徒が学んだ知識を使って少人数のグループで複雑な問題を解決するよう奨励されます。
Charterhouse Malaysiaのユニークな教育プログラムは、生徒が世界の複雑な問題やチャンスに立ち向かう自信を持つことを保証します。学校生活は、生徒が協力し合い、リーダーシップを発揮する機会を提供するようにデザインされています。当校の包括的なAレベル および拡張カリキュラムは、生徒が批判的、創造的、探究的に考えることにより、能動的な学習者になることを奨励しています。
Charterhouse MalaysiaSpectra Smartsのアプローチは、生徒の人間的知性を全面的に発達させ、人間であることの意味を最大限に引き出すように設計されているため、卒業生は「Future Ready（未来への準備）」であり、ハイテクの未来で成功するために必要なツールを備えている。さらに、学生はデザイン思考を使って問題を解決することを学びます。デザイン思考は、科学者、革新者、起業家が世界で最も複雑な問題を解決するために使用している、強力で人間中心の思考法です。この問題解決への柔軟で創造的なアプローチにより、生徒たちは、変化する仕事や産業界の状況の中で、人工知能と競争するのではなく、人工知能を補完するために、共感力などの人間本来の資質を活用することができるようになります。
Charterhouse Malaysiaの画期的なプログラムでは、各生徒が自主学習プロジェクトを完了することが義務付けられており、生徒が新たに発見した革新性と感情的知性のスキルと、地域社会への奉仕活動へのコミットメントが組み合わされている。地域社会と協力することで、学生は能動的な学習に取り組み、倫理的な研究アプローチを使って地域社会の問題を解決することを通じて、貴重な人生訓を身につけることができる。これらの機会や経験はアカデミック・エッセイの提出に結実し、ケンブリッジ国際プロジェクト資格（IPQ）を取得することができます。この資格はASレベル1つ分の価値があり、世界のトップレベルの大学から高く評価されています。
最後に、Charterhouse Malaysia の文化は、自立心、責任感、社会意識を育むように設計されている。生徒たちが世界有数の大学に進学し、社会人となり、あるいは草の根の変革運動を始めるとき、どのような道を選んでもスムーズに移行できるようなスキル、経験、見通しを身につけることができる。彼らは「Future Ready（未来への準備）」であり、世界をより良く変える世代となるのである。
