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Charterhouse Malaysia 、「Future Ready by Design（デザインによる未来への準備）」をモットーに世界トップクラスの教育を提供するための継続的なコミットメントの一環として、2025年8月より、エミリ・エイミン氏を新しい副校長（生徒育成・ウェルビーイング担当）に任命することを発表いたします。

この新しい役割は、学業面、社会面、情緒面など、子ども全体を育てるという当校の献身的な姿勢を反映したものです。エミリーは、トム・ロビンソン氏がパストラル副校長として過去5年間率いてきた重要な仕事の多くを引き継ぎ、当校の生徒福祉の取り組みや拡大する寄宿舎プログラムのさらなる発展に尽力することでしょう。

イギリスの独立系学校やシンガポールのインターナショナルスクールで20年以上の指導経験を持つエミリーは、パストラルケア、セーフガード、全寮制、語学教育、全人的な生徒育成の分野で深い専門知識を持っています。ウィットギフト、セント・メアリーズ・アスコット、ノース・ロンドン・カレッジ・スクール、セント・ポールズ・ガールズ・スクールなど、英国でも有数の名門校で指導的立場にありました。最近では、ノース・ロンドン・カレッジ・スクール・シンガポールで副校長を務めた。

英語、フランス語、スペイン語に堪能なエミリーは、ロンドン大学ゴールドスミス校で英文学のファーストクラス修士号、UCLでフランス語とスペイン語のPGCE、トゥールーズ大学で英語の学士号を取得し、同大学を首席で卒業した。

生徒に力を与え、人格を形成する

エミリーのアプローチの根底にあるのは、生徒が学業面でも、感情面でも、社会面でも成長できるよう力を与えるという深い信念である。彼女は、生徒の教育的旅路は学業成績だけで決まるのではなく、生徒が個人としてどのように成長し、自信、回復力、共感力をどのように養い、活動的で自覚的な国際市民になるためにどのようなサポートを受けるかによって決まることを理解している。

「イギリスとシンガポールで最も成績が良く、学力的に選ばれた学校での20年のキャリアを通して、私の存在意義は、学業の優秀さ、個人の成長、心理的回復力、自信、自立、幸福を絶え間なく促進することによって、生徒の学校での経験を活気に満ちた、インスピレーションに満ちた、包括的なものにすることでした」とエミリーは言う。

彼女の任命は、 Future Ready by Designのミッション、特にWellbeing & Personal GrowthとEmpowering Studentsの柱に完全に合致しています。CharterhouseSpectra Smartsフレームワークを通して、生徒が自分自身と他者について、社会的、感情的、知的に深く理解できるように支援しています。エミリーのビジョンと経験は、生徒一人ひとりの成長を促進する私たちの能力を強化するでしょう。

グローバルな学校のためのグローバルなリーダー

言語と文化に対するエミリーの情熱は、尊敬の念を持ち、国際的な視野を持った卒業生を育てるという当校の目標をさらに高めています。彼女は多言語主義の提唱者であり、学生が言語を学び、多様な文化に触れることは大きな利益をもたらすと信じている。

「情熱的で旅慣れた言語学者として、私は特に若い人たちが外国語を流暢に話せるようになること、異文化への適応力と理解力を養うこと、そして真の国際人になることを奨励したいと思っています」とエミリーは付け加える。

さまざまな文化的背景を持ち、世界中の大学を目指す生徒が集まるCharterhouse Malaysia、エミリーの国際的な視野が、生徒が学問的な能力を身につけるだけでなく、グローバルな流暢さと文化的な機敏さを身につけるための鍵となるでしょう。

前途

「私の役割は、生徒一人ひとりを可能な限り最高の未来へと導く手助けをすることだと考えており、生徒一人ひとりが真に開花できるよう、見、聞き、知り、評価され、個人としてサポートされるような育成環境を作ることに情熱を注いでいます」とエミリーは語る。

Charterhouse Malaysia 、優しさ、共感、他者への尊敬の念を育むと同時に、生徒が学校卒業後の人生で成功し、繁栄するための重要な移行可能スキルを提供し続けます。 私は、Charterhouse Malaysia Malaysia、東南アジア、そしてはるか海外における国際教育の卓越したモデルとするこの機会を非常に楽しみにしています。"

エミリーをCharterhouse コミュニティに迎えられることを嬉しく思います。彼女の経験、エネルギー、生徒の健康への配慮は、生徒一人ひとりが有意義な人生とより良い世界を形成できるよう力を与えるFuture Ready教育を提供するという当校の使命を深める上で大いに役立つことでしょう。

Charterhouse Malaysia 創立5周年を迎え、新たなスタートを切りました。2025年8月1日より、創立以来、ビジョンと献身をもって学校を率いてきたリチャード・デビッドソン氏の後任として、ジョー・エヴァンス氏が教頭に就任します。

私たちは、過去5年間にわたるリチャードの卓越したリーダーシップに深く感謝しています。彼の献身、情熱、誠実さは、Charterhouse Malaysia 学問の卓越性、革新性、生徒のエンパワーメントの原則に根ざしたダイナミックで先進的な教育機関として確立する上で極めて重要な役割を果たしました。彼の指導の下、当校は、Future Readyカリキュラム、IGNITE、Independent Learning Projectsといったインパクトのあるプログラムを開始し、世界中の一流大学への就職を実現させるなど、発展を遂げました。

リチャードに心からの感謝をこめて別れを告げる一方で、英国、アジア、中東のインターナショナルスクールで20年以上の経験を持つ熟練した教育指導者、ジョー・エヴァンスを迎えることができ、同様に感激している。

ジョーは、ロンドンとイングランド南海岸でキャリアをスタートさせ、フォークランド諸島とカタールでの勤務を経て、ダルウィッチ・カレッジ北京、ウェリントン・カレッジ・インターナショナル上海、ハロー海口などの名門英国インターナショナル・スクールで上級指導者の職務に就き、創立副校長を務めた。最近では、ベトナムの一流英国インターナショナルスクールの創立校長を務めた。

彼女の学歴には、美術の学位、博物館・美術館教育の修士号、PGCE、および教頭職のための国家専門資格が含まれる。現在、教育管理およびリーダーシップの博士号を取得中で、インターナショナルスクールにおける職員の採用と定着に焦点を当てた研究を行っている。

リーダーシップの交代にもかかわらず、私たちの方向性とビジョンは揺るぎません。Charterhouse Malaysia 、"Future Ready by Design "の哲学に導かれ続けており、ジョーの就任はこのミッションとの深い一致を示すものです。カリキュラムの革新、生徒指導、全人的教育における彼女の豊富な経歴は、すでにある強固な基盤をさらに強固なものにする上で完璧な位置づけにあります。

ジョー自身の言葉を借りれば

Charterhouse Malaysia 新校長に任命され、このユニークな学校の発展においてエキサイティングな時期に任命されたことを本当に嬉しく思っています。 任命のプロセスで、生徒、スタッフ、保護者など、Charterhouse Malaysia コミュニティーの多くのメンバーにお会いできたことは大きな喜びでした。

私は教育者であると同時に保護者でもあり、本校の生徒の保護者が子供たちに抱く希望や夢、そして心配を理解していると思います。私は、20年以上にわたる教育指導と教職の大きなやりがいのある経験を持っており、この経験を生かしてCharterhouse 将来さらに成功させたいと願っています。今年、そして例年、大学からのオファーや入学許可を得ていること、また個人学習プロジェクトやその他多くの活動で生み出される作品の質の高さを見れば、学校が生徒たちにインスピレーションに満ちた模範的なFuture Ready教育を提供するという使命に忠実であることは明らかです。

Charterhouse Malaysia、豊かで革新的なカリキュラムがすでに提供されており、向上心、創造性、一人ひとりへの配慮、個人的なケアを大切にする校風によって、生徒たちは学問的な知識やスキルだけでなく、人格、回復力、未来を切り開く素晴らしい自信を身につけることができます。

 IGCSEとAレベルの進路、成長し続けるコミュニティ、そして優秀なスタッフなど、すでにある強固な基盤の上に、真に未来に対応できる環境を作ることです。

 最終的な私の目標は、生徒たちが学業で成功を収めるだけでなく、親切で責任感があり、国際的な視野を持ち、勇気のある人間に成長するような学校を率いることです。"そして、地域社会全体と協力し、卓越性を重んじ、変化を受け入れ、子供たちがどんな未来にも対応できるような校風を育てることです。

- ジョー・エヴァンス

将来を見据えて、私たちはこれまでと同様、「デザインによる未来への準備」、つまり、変化し続ける世界で成功するために必要な学問的厳しさ、情緒的知性、グローバルな視野を生徒に身につけさせる教育を提供することに全力を注いでいます。ジョーのリーダーシップの下、このコミットメントは維持されるだけでなく、さらに強化されることだろう。

今年の8月にジョーを正式に迎えること、そしてCharterhouse Malaysia 全コミュニティとともに卓越した旅を続けることを楽しみにしています。

Charterhouse Malaysia、生徒をそれぞれの専攻分野で成功に導くことを誇りとしています。当校の総合的で将来に対応した教育により、生徒たちは大学進学の準備を万全にすることができ、最近の条件付大学合格実績は、生徒たちに幅広いチャンスがあることを示しています。

2025年3月、私たちは次のようなオファーを受け取った。 56％の条件付き内定これは、当校のAレベルプログラム、個別指導、大学サポートシステムの強さを証明している。

名門大学への道

私たちは特に次のことを誇りに思っています。 このうち79％がラッセル・グループ大学からの内定である。これは、当校の生徒が学業において優秀であり、一流大学への進学準備が整っていることの証です。ラッセル・グループには、オックスフォード大学、ケンブリッジ大学、インペリアル・カレッジ・ロンドン、LSEなどの世界的に有名な大学が含まれ、英国の高等教育の最高峰を代表しています。

英国以外でも、当校の学生は、以下のような世界中の一流大学から条件付き入学許可を得ている：

🌍 ブリティッシュ・コロンビア大学(UBC)から奨学金付き政治学専攻、トロント大学から工学専攻のオファー。

アメリカ - マーケット大学経済学部から奨学金のオファーを受けた学生、ノースイースタン大学から奨学金のオファーを受けた学生、UCLAからオファーを受けた学生がいる。ジョンズ・ホプキンス大学からは近日中に決定が下される予定。

オーストラリア 🌍 美術のモナシュ大学、演劇のモナシュ大学、カーティン大学、ディーキン大学からオファーがある。

イギリス - グラスゴー大学から奨学金を授与された学生がいる。

多様な研究分野

Charterhouse Malaysia、生徒一人ひとりによって成功の形が異なることを認識し、あらゆる進路をサポートしています。当校の学生は、それぞれの情熱と野心を反映し、幅広い分野で条件付入学許可を得ています：

条件付オファーの4割が医学部で、世界的に最も競争の激しい分野の一つである。

内定者の3割が法学部を志望しており、学生の分析的・批判的思考能力を示している。

オファーの5割がコンピューターサイエンスで、急成長している需要の高い分野である。

条件付きオファーの21%は工学部で、機械、土木、電気の分野をカバーしている。

オファーの15%は、医療と研究に不可欠なバイオメディカル・サイエンス分野である。

✅ オファーの10％は政治学で、将来の政策を形成するための知識を学生に提供する。

条件付きオファーの170％は、グローバル市場を牽引する経済、金融、会計分野である。

オファーの6割が芸術、デザイン、アニメーションの分野であり、創造性と革新性の育成に力を入れていることを反映している。

オファー数の5割は心理学で、人間の行動と精神的健康の理解に焦点を当てた学問分野である。

個別大学ガイダンス

Charterhouse Malaysia、生徒一人ひとりの進路がユニークであることを認識しています。当校のフューチャー・パスウェイ・プログラムは以下のような内容です：

🎓 個別に大学カウンセリングを行い、学生の出願を支援する。

📑 学生の合格率を高めるための志望理由書と面接の指導。

🌍 英国、米国、オーストラリア、ヨーロッパ、アジアを含む世界中の大学への出願をサポート。

無限の可能性を秘めた未来

これらの大学への入学許可は、Charterhouse Malaysiaアカデミック・サポートとキャリア・サポートの強さを反映しています。私たちは、生徒が選んだ進路で力を発揮できるよう力を与え続け、生徒の功績を称え、生徒がそれぞれの分野で活躍するのを楽しみにしています。

今後数ヶ月間、当校の学生には引き続きオファーが届き、新たな大学からのオファーが入り次第、最新情報をお知らせします。

将来即戦力となる教育を受ける準備はできていますか？Charterhouse Malaysia どのようにあなたの大学進学の希望を叶えることができるか、詳細をご覧ください。

📌 Contact us today: admissions@www.charterhouse-htms.edu.my / +603 2702 5270

リニアAレベル将来に役立つ成功へのスマートな道

子どもの学問的な将来について決断を下す親にとって、モジュール型とリニア型のAレベルのどちらを選ぶかは、試験日程だけではありません。

はじめに

急速に進化する今日の世界では、学生は単なる教科知識だけでなく、適応力、回復力、複雑な問題に深く取り組む能力を身につける必要があります。モジュール式のAS＋A2アプローチでは中間点の評価が行われますが、直線的なAレベル構成は、深い学習、知的自立、長期的な学問的成功を育みます。

Ofqualの調査（2019年）では、モジュール式試験で単独のトピックに集中するよりも、直線的な評価の方が、学生に教科の幅広い理解を促すことが強調されている。Aレベル資格は、高等教育への厳格で尊敬される進路として広く認知されている。英国では現在、すべての学校がリニア・モデルに従っており、Malaysia このアプローチに戻る学校が増えている。この移行は、大学選択の強化、より深い学習、試験以外の幅広いスキルの開発など、リニアAレベルの利点を裏付ける強力な証拠によって推進されている。

大学がリニアAレベルを好む理由

リニアAレベルは、学生の長期的な学業努力を維持する能力を測るのに適しているため、大学側はますますリニアAレベルを好むようになっている。入試担当者は、短期的な暗記力よりも深い理解力を反映する2年制プログラムの難易度を高く評価している。

• 持続的な学力向上：一流大学は、単に試験の成績が良い学生よりも、持続的な学力向上と自立した学習能力を示す学生を好む。
• 全体的な発展：直線的なAレベルでは、学生はしっかりとした自己PRを作成し、有意義な課外活動に参加し、自主的な研究を行うことに集中することができる。
• 入試におけるAI大学入試における人工知能（AI）の活用が進む中、志願者がAレベルをリニア方式で修了したか、モジュール方式で修了したかが、最初の選別基準のひとつとなっている。大学側は、より厳格なリニア・アプローチを修了した受験生を優遇する。

反復試験と成績インフレの問題点

モジュール式Aレベルの主な懸念点は、繰り返し試験を受ける機会があることである。一流大学は、学生が何度も試験を再受験できるシステムに不満を表明している。リニアAレベルでは、学生に2年間の全コースにわたって知識を応用することを課すことにより、人為的な成績のインフレの可能性を低減している。これにより、上位成績はより意味のあるものとなり、最も有能な学生のみが上位成績を達成できるようになる。

• ストレスの軽減：Aレベルの途中でAS試験を受けることは大きなストレスとなり、多くの場合、科目の真の習得が犠牲になります。直線的なアプローチでは、早期評価の必要性がなくなるため、学生は最終的なAレベル試験の前に自信と習熟度を高めることができる。
• 長期的な学習：目先の結果よりも長期的な学習に重点を置くことで、生徒たちはAS再試験の負担を増やすことなく、期末試験でより優れた成績を収めることができる。

モジュラーAレベルは本当に成績向上につながるのか？

モジュール制の方が成績が良いというのは、よくある誤解である。モジュール制の学校のASレベルの成績は高いかもしれないが、研究によると、リニア制のもとでASとA2の内容を同時に学んだ生徒の方が、最終的なA2の試験でより良い成績を収めている。これは、リニアAレベルの生徒が教科をより統合的に理解しているためである。異なる概念を結びつけることを学び、知識ベースを強化し、複雑なA2の問題に取り組む能力を高めるのです。

深い学びと強固な学問的基盤

リニアAレベルの大きな利点は、中断することなく学習できる期間が長いことである。モジュラー・システムでは、Aレベルのコースが2つの段階に分かれており、ASレベルの試験は12年生の貴重な授業時間を消費する。リニア方式の場合、学生は最終試験までに5学期分の学習を行うことができる。これにより、Aレベル科目をより深く理解し、より深いディスカッションを行い、批判的思考力を磨くことができます。

この追加時間は、複雑な問題解決を必要とする科目には特に有益である。さらに、多くの一流大学は、学生により深く、より応用的な教科の理解を示すことを求めるようになってきている。

ホリスティック教育と自己啓発の支援

教育とは、試験の結果だけではありません。大学や雇用主は、自主的に学習し、リーダーシップを発揮し、教室を飛び出して有意義な影響を与えることができる学生をますます高く評価するようになっている。モジュール制のもとでは、生徒は12年生と13年生の2回試験を受けることになる。

一方、リニアAレベルでは、インパクト・プロジェクト、研究活動、リーダーシップなど、充実した活動のために1学期が追加される。この追加時間により、学生は大学への出願を強化する活動に取り組み、将来のキャリアに不可欠なスキルを身につけることができる。

大学スタイルの学習への準備

大学のコースは、頻繁で小規模な評価を中心に構成されているわけではありません。長期的な学習習慣、自主的な学習スキル、長期間にわたって知識を保持し応用する能力を身につけることが求められます。リニアAレベルでは、大学の学習モデルを模倣することで、学生がこのような移行に備えることができる。リニアAレベルでは、2年間に渡って理解を持続させることが求められるため、時間管理、整理整頓、分析的思考など、高等教育での成功に不可欠なスキルが養われる。

結論

大学が直線的な資格を持つ志願者をますます優先するようになり、全人的な教育の重要性が高まる中、学校は先進的なアプローチを採用しなければならない。直線的なAレベルの構成を選択することは、単に高い成績を取るためではなく、知識の深さ、回復力、批判的思考が成功の真の指標となる未来に向けて生徒を準備することなのだ。

チャーターハウス Charterhouse Malaysiaチャーターハウス・マレーシアでは、将来即戦力となる学習へのコミットメントから、リニアAレベルプログラムは、成績表の成績優秀者だけでなく、深い思考力、問題解決能力、リーダーを育成するようデザインされています。

直線的なAレベルの進路を選択することで、学生はストレスが少なく、より深い学習ができ、大学入試や将来のキャリアにおいて際立った存在となる有意義なプロジェクトに取り組む十分な時間を得ることができる。

当校のAレベル・プログラムについての詳細は、アドミッションズ・チームまでお問い合わせください。

Charterhouse Malaysia 's BSO Inspection

Charterhouse Malaysia 英国教育省(DfE)が最近実施したブリティッシュ・スクール・オーバーシーズ(BSO)の検査において、当校は優秀な成績を収めました。この検査では、BSOが採用できる共通の基準に照らしてCharterhouse Malaysia が評価され、当校はこの基準を上回ったことを誇りに思います。

英国政府公認の検査プロバイダーであるペンタ・インターナショナルの報告書では、Charterhouse Malaysia が高水準の教育を提供し、生徒が次の教育段階に進むための準備を非常によく整え、常に高い達成度を示していることが認められている。これは、Charterhouse Malaysia のFuture Readyプログラムが、大学進学やキャリア成功への道筋を示すものであることを証明するものである。

カリキュラム

"カリキュラムは学問的な卓越性に重点を置いているが、生徒が批判的かつ自主的に考える機会も含まれている。"- BSOレポートより抜粋

BSO の報告書は、Charterhouse Malaysia の優れたカリキュラムを賞賛している。要約すると、BSOの報告書によると、Charterhouse Malaysia の革新的なカリキュラムは、英国の試験シラバスの厳しさと、学校卒業後の生活に備えて生徒を準備している。Future Readyプログラムは、カリキュラムを世界経済フォーラムが特定したスキルにリンクさせ、デザイン思考アプローチを通じて学問的卓越性と批判的思考を促進する。このアプローチは、生徒が現実世界の問題を解決するために、共感し、定義し、発想し、開発し、テストし、アイデアを発表することを奨励するもので、可能な限りすべての教科に組み込まれている。

指導と評価

"教師は非常に協力的で、生徒が進歩するために必要な情報を確実にサポートできるよう、通常のルーティンから時間を割いてくれる"- BSOレポートより抜粋

Charterhouse Malaysia は、BSOの報告書が当校の教師の指導と評価における卓越した業績を認めていることを誇りに思う。報告書によれば、授業の質は想像力に富み、創造性に富んでおり、生徒が教科の知識と将来に必要なスキルの両方を学ぶことができる。質の高い授業の結果、生徒たちは成長し、非常に優れた成績を収めている。厳格で継続的な評価は、生徒の理解を深めることを目的としており、「ギャップを埋める」課題は、実践的な課題と理論的な応用の両方における誤解をなくすのに役立っている。

生徒の成績

"生徒は、外部試験の結果だけでなく、学校が推進する総合的なアプローチにおいて、次の教育段階への準備が非常に整っている。"- BSOレポートより抜粋

Charterhouse Malaysiaの生徒は一貫して傑出した成績を収めており、BSOの報告書では、学業面でも総合的な面でも、次の教育段階への準備が非常に整っていると評価されている。年生は全教科においてカリキュラムの期待以上の成績を収め、2023年度のAレベルの成績では、62％の生徒がAおよびA*の成績を獲得した。ASレベルでは、56％がAグレードを獲得し、3分の1が予想された成績を上回った。当校では、現在の成績に基づき、2024年のAレベルでは72％の生徒がA*-Aグレードを取得すると予想している。

精神的、道徳的、社会的、文化的発達

「生徒がリーダーシップを発揮し、学校の意思決定に影響を与える機会は格別です。フォーラムは、生徒が将来のリーダーになるための力を与えてくれる。"- BSOレポートより抜粋

BSOの報告書は、Charterhouse Malaysia における生徒の精神的、道徳的、社会的、文化的な発達の素晴らしさを強調している。リーダーシップと意思決定の機会は豊富で、Charterhouse フォーラムは、生徒が将来のリーダーとなるよう力をつける上で中心的な役割を果た している。Spectra Smartsのフレームワークは、生徒が様々な知性を伸ばし、その成果を記録することを奨励することで、生涯学習を強化するものである。当校は、効果的な行動方針、積極的な補強、生徒の成果を定期的に祝うことにより、共同体意識と道徳的指導力を育んでいます。

福祉、健康、安全

生徒たちは誰にでも相談できることを知っているが、"とても話しやすい "スクールカウンセラーの効果的な働きを認めている。- BSOレポートより抜粋

BSOの報告書は、Charterhouse Malaysia 、その優れた福祉、健康、安全規定を称賛している。報告書では、Charterhouse Malaysia の方針が定期的に見直され、効果的に実施されていること、強力な保護基準と包括的な職員研修があることが述べられている。学校は、強固な行動方針、いじめ防止対策、細心のセキュリティ・プロトコルを通じて、安全な環境を確保している。健康増進は、ジャンクフード禁止方針と設備の整った診療所によってサポートされ、厳格な火災安全プロトコルと高水準の清潔さが維持されている。

設備

"ショッピングセンター、駐車場、宿泊施設を提供する建物内にある学校の宿泊施設のインスピレーションに富んだデザインの質は、非常に効果的で生徒のニーズに適している。"- BSOレポートより抜粋

当校の施設は、インスピレーションと実用性を兼ね備えた最高水準を満たしている。教室は清潔で明るく、換気もよく、さまざまな学習活動に対応できるフレキシブルなスペースを備えています。双方向ホワイトボードや共同作業スペースを備えた革新的な「ポッド」は、学習環境を向上させます。理科室や美術室などの実用的なエリアは設備が整っており、講堂、図書室、体育館などの共同スペースは、学業と身体活動の両方をサポートしている。屋外スペースは限られているが、学校は利用可能な場所を効果的に活用し、スポーツのために校外の会場を選ぶなど、生徒の総合的な発達のニーズに応えている。

情報共有

「保護者からは、学校から提供される豊富な情報は、目的に適ったタイムリーなものであるとの報告がありました。職員はとても親しみやすく、保護者からは、どんな心配事にも迅速に対応してくれるとのコメントがありました。"- BSOレポートより抜粋

学校は、保護者、介護者、その他の人々に対して、目的を持ったタイムリーな情報を提供することに優れている。保護者の報告によると、職員は親しみやすく、懸念事項には迅速に対応している。生徒数が少ないため、主にEメールによる効果的なコミュニケーションがうまく機能している。Charterhouse コミュニティ・パートナーシップは、イベントを企画し、生徒のボランティア活動を支援する一方、毎週発行されるニュースレターとソーシャル・メディアの更新により、保護者に情報を提供している。保護者は、学期ごとのテスト、保護者会、年度末の報告書などを通じて、総合的な進捗状況を知ることができ、感謝している。学校のウェブサイトでは、方針、カリキュラム、課外活動などに関する幅広い情報を提供している。

スクールリーダーシップ＆マネジメントチーム

"学校の指導者と管理職は、短期間で学校の目的と価値観に見合った倫理観を確立した。"- BSOレポートより抜粋

BSO の報告書では、Charterhouse Malaysia のリーダーシップとマネジメントは、要求される基準を満たし、優れていると述べられている。指導者たちは、学校の目的と価値観に沿った強い倫理観を確立し、質を落とすことなく効果的に成長を管理している。スクール・リーダーシップ・チーム、マネージング・ディレクター、ガバナ ー会は、ビジョンと戦略的計画を伝えるために定期的に会合を開いている。上級指導者は、長所と発展分野を評価し、継続的に方針を改訂している。学校全体の人間関係は模範的であり、尊敬を促し、差別的行為に対抗している。職員チームは、生徒の学業成績と健康状態における高水準の維持に努めている。専門能力開発セッションと評価システムは、スタッフの向上をサポートしている。学校は高度に組織化されており、明確な期待と、子供の教育をサポートするための保護者の強い関与がある。

搭乗手続き

「当校の全寮制のガバナンス、管理、リーダーシップにより、寮生は安全で快適な生活を送ることができる。- BSOレポートより抜粋

Charterhouse Malaysiaの寄宿施設はBSOの基準を満たしており、高く評価されている。要約すると、BSOの報告によると、統治、管理、リーダーシップが寮生に安全で快適な環境を保証している。包括的なハンドブックと寄宿生の保護者向け研修が、質の高いケアを保証している。寄宿舎は安全、清潔、快適な宿泊施設を提供し、リラックス、学習、食事のための適切なエリアがある。寄宿生の健康と福祉を最優先とし、安全な薬品庫、訓練を受けた救急スタッフ、懸念事項の明確な報告システムを備えています。寄宿舎では、様々なアクティビティやリスク評価されたレクリエーションエリアがあり、良い行動と相互尊重を促進しています。学校は安全衛生法を遵守し、清潔さと火災の安全性において高い水準を維持しています。

結論

これらのBSO報告書のハイライトは、Charterhouse Malaysia の卓越性へのコミットメントを示しています。私たちは、生徒が学校内外で成功するための私たちの総合的な努力を証明するこの評価を非常に誇りに思います。

BSOレポートについての詳細はこちらをご覧ください。

社会的、技術的、経済的に急速に変化する世界において、生徒が成長するためのスキルを身につけることは、これまで以上に極めて重要です。Charterhouse Malaysia 私たちは、"新しい現実に対応できる教育 "を提供することに専心しています。当校の自主学習プロジェクト（ILP）はこの使命を体現するもので、学問の厳しさとインパクトのある社会奉仕活動を融合させています。この革新的なプログラムは、生徒の協調性を高め、チームワークを養い、差し迫った地域社会の問題に取り組むプロジェクトに参加させることで、生徒が「Future Ready」になるための準備をします。

コラボレーションの力

Charterhouse Malaysia ILPの核心はコラボレーションである。当校の学生は慈善団体、NGO、社会的企業と共に働き、多様なチームで機能し、異なるセクター間でコミュニケーションをとる能力を磨きます。このような実社会との関わりは、ネットワークを構築するだけでなく、より広範なインパクトを与える能力を高める。このような経験を通じて培われたコラボレーション能力は、急速に進化する世界において、将来のキャリアや個人の成長にとってかけがえのないものです。

地域社会に具体的な変化をもたらす

Charterhouse Malaysia では、目に見える変化をもたらすコミュニティ・サービスの力を信じています。当校の生徒たちは、スリ・ハルタマスのコミュニティ・ガーデンやアメイジング・グレイス・ケア・ホームズとのパートナーシップなどのプロジェクトに参加し、自分たちの活動がもたらす恩恵を目の当たりにしてきました。このような実践的な経験は、責任感と充実感を育み、前向きな変化を生み出し、有意義な社会的影響を与える奉仕の力を実証しています。

チームワーク能力の開発

チームワークはILPの要です。生徒たちは仲間やインパクト・パートナーと緊密に協力し、グループ・ダイナミクスを管理し、対立を解決し、チーム・メンバーそれぞれの強みを活用することを学びます。これらのスキルはプロジェクトを成功させるために不可欠であり、チームワークと適応力が鍵となる今日のダイナミックな環境において高く評価されています。

持続可能な開発目標との整合性

ILPでは、国連が提唱する「持続可能な開発目標（SDGs）」に沿ってプロジェクトを進めることを奨励しています。これにより、文化遺産の促進（SDGs 11）、恵まれない学校での教育の強化（SDGs 4）、栄養価の高い食品へのアクセスの増加（SDGs 2）といった世界的な目標に貢献することができます。これらの重要な分野に取り組むことで、生徒たちは戦略的思考とグローバル・シチズンシップの重要性を学ぶ。

明るい未来のためのイノベーション

ILPの重要な構成要素は、デザイン思考のフレームワークを通じた問題解決に重点を置いていることです。このプロセスは人々のニーズを理解することを優先し、創造性を奨励し、イノベーションを育成します。プロトタイプを作成し、テストし、解決策を洗練させることで、学生は将来の課題に効果的に取り組むための強固な問題解決スキルを身につけることができます。

将来のスキルとの整合性

Charterhouse Malaysia ILPは、批判的思考、問題解決、コラボレーションを重視する世界経済フォーラムのフューチャースキルフレームワークにシームレスに合致しています。社会的インパクトのあるプロジェクトに参加することで、当校の学生はこれらの必要不可欠なスキルを身につけ、将来の労働力の需要に備えることができます。このプログラムは実社会での応用に重点を置いているため、学生は複雑な問題に取り組む実践的な経験を積むことができ、適応力と回復力を養うことができます。

Charterhouse Malaysia ！

Charterhouse Malaysia ILPは単なるアカデミックなプログラムではありません。生徒が協力し、地域社会に貢献し、革新的に問題を解決できるようにすることで、ILPは世界に良い影響を与える責任あるグローバル市民になるための準備をします。このような世界的な目標や将来のスキルとの整合性は、今日の急速に変化する社会、技術、経済の状況において、このプログラムの妥当性を強調しています。

当校のビジョンである "Future Ready - Education for a New Reality "は、ILP全体に織り込まれており、生徒たちが予測不可能な世界を生き抜く力を身につけられるよう配慮されています。ご見学を希望されるご家族の皆様には、当校のユニークなプログラムがお子様にどのようなメリットをもたらすか、ぜひご見学にいらしていただきたいと思います。皆様にお会いし、当校で待っている機会をご紹介できることを楽しみにしております。

文：レイチェル・スミス、副校長、フューチャー・レディ・アット・カンパニーCharterhouse Malaysia

Get in touch with our Admissions Team at admissions@www.charterhouse-htms.edu.my or arrange a school visit here.

インターナショナルスクールから世界的な名門大 学への進学は、生徒にとっても保護者にとっても、大変な経験であると同時に、 変革をもたらすものです。Charterhouse Malaysia 私たちは、大学入学前の準備と大学生活への適応戦略の重要性を強調し、大学合格へのスムーズな道筋を確保することで、この移行に備えます。

私たちはどのように学生をサポートしているかCharterhouse Malaysia

Charterhouse Malaysia のようなインターナショナル・スクールという慣れ親しんだ環境から、アイビー・リーグのような名門大学の門を叩く：エール大学、コーネル大学、オックスブリッジ大学、ロンドン・スクール・オブ・エコノミクス（LSE）、セント・アンドリュース大学など、過去の卒業生が在籍していた大学の名前を挙げればきりがありませんが、彼らはチャレンジとチャンスに満ちた世界に直面します。この移行期は、彼らの学問的・個人的成長において重要な節目となる、極めて重要な時期です。Charterhouse Malaysia では、このステップの大きさを理解し、学業面だけでなく、Future Pathwaysカリキュラムを通じて、世界のトップ大学での成功に必要なライフスキルを身につけさせることで、生徒の準備に全力を注いでいます：IGNITE

大学入学手続きをナビゲートする

一流大学への入学を勝ち取るには、各大学独自の要件と 期待を理解することから始まります。アイビーリーグ校からオックスブリッジ校まで、それぞれに基準があり、すべてのスタッフ、生徒、保護者がこのプロセスを理解し、関与することが極めて重要です。

Charterhouse MalaysiaのIGNITEテーラーメイドプログラムは、生徒の長所、実績、可能性を強調し、魅力的な願書を作成する手助けをします。パストラル・チーム、チューター、スクール・リーダーシップ・チーム、そして私、フューチャーズ・ヘッドのエイミー・カンディアーノ女史が、個人的な推薦状、入学面接の準備、際立つエッセイ作りのアドバイスなど、一流大学への夢を現実にするための指導を徹底しています。生徒たちは、シックスフォームの進路だけでなく、ここCharterhouse Malaysia では、Year9（IGCSEファンデーション）とKey Stage4の生徒たちからそのプロセスを開始し、より早く将来の進路計画を立てられるようにしています。

エリート教育機関のための卓越した学術

オックスブリッジ、イェール、LSE などの一流大 学の学問的厳しさは、批判的思考力、問題解決力、リサーチスキルの強固な基礎を要求します。Charterhouse Malaysia のFuture Readyカリキュラムは、SMARTスキルの開発、各教科固有のデザイン思考や 自主学習プロジェクトの完了などを通して、学習への意欲と知的探求心を育み、生徒がチャレンジできるように設計されています。これらはすべて、エリート大学が高く評価する特徴である。校内でのサポート、外部大学への提供、専門的なIGNITEプログラムを通じて、当校の学生は、一流大学の厳しい学問的環境で優れた成績を収めるための十分な準備を整えています。生徒一人ひとりは異なるため、当校では生徒一人ひとりに合ったサポートを提供しています。

グローバルな視野を養う

ニューヨーク大学やキングス・カレッジ・ロンドンなどの大学は、その多様な学生層とグローバルな視野で有名である。このような環境に適応するには、異文化への理解と理解が必要です。Charterhouse Malaysiaニューヨーク大学やキングカレッジロンドンの多様なコミュニティは、グローバルな舞台の縮図であり、一流大学の特徴である多文化交流のための準備を学生に提供します。当校のプログラムでは、サステイナビリティ目標や世界経済フォーラムのスキル目標など、グローバルな問題に取り組むよう学生を奨励しており、国際的なレベルで成功するために必要なオープンマインドと文化的感受性を養っています。

リーダーシップと課外活動の成果

Charterhouse Malaysia Charterhouse フォーラム、クラブ＆ソサエティ、スポーツチーム、地域奉仕プロ ジェクトでリーダーシップを発揮するよう生徒を奨励し、一流大 学の総合的な選考基準に響くようなプロフィールを身につけさせます。また、生徒が将来の進路分野で確実に経験を積めるよう、12年生でのインターンシップも支援しています。当校が設立した多くの一流組織でのインターンシップは、当校の生徒を他の多くの志願者と一線を画します。

自立と自己管理を受け入れる

大学生活への移行、特に異国での生活では、学生 は自立し、弾力的で、自立している必要がある。Charterhouse Malaysia では、学生主導のブリュー・ポッド・カフェやCharterhouse フォーラムなど、学生主導の取り組みにより、大学での生活体験をシミュレートし、時間管理、予算管理、自己管理などの貴重なライフスキルを学生に教えている。

将来のキャリアに備える

大学からキャリアへの道は、有名教育機関への進学を目指す学生にとって重要な検討事項である。学問的な選択とキャリアの機会とのつながりを理解することは極めて重要です。IGNITEプログラムやインターンシップの機会を通じて、Charterhouse Malaysia は、学生に様々なキャリアパスや実社会での経験についての見識を提供し、大学での勉強と将来の希望を一致させます。

結論

Charterhouse Malaysia 当校は、コーネル大学、イェール大学、ニューヨーク大学、LSE、キングス大学、オックスブリッジ大学、セント・アンドリュース大学など、世界的に有名な大学への進学という学問的達成の頂点を目指す生徒の道標となっています。当校の総合的な教育アプローチにより、生徒たちは学業面だけでなく、名門大学やその先の世界で活躍するために必要なスキルと経験を十分に身につけることができます。

一流大学への進学に向けた当校の準備の詳細については、IGNITEのページをご覧いただくか、インターンシップやキャリア関連のコンテンツをご覧ください。

Charterhouse Malaysia 、世界のトップ大学への架け橋となり、可能性に満ちた未来のキャリアへの扉を開きましょう。

文：エイミー・カンディアーノ、フューチャーズ部門責任者Charterhouse Malaysia

Get in touch with our Admissions Team at admissions@www.charterhouse-htms.edu.my to IGNITE your child’s education journey.

インターンシップは、大学入学前の学生の早い段階での軌跡を形成する上で極めて重要であり、学問的知識を実践的な実社会での応用に結びつける貴重な機会を提供するものであるとの認識が高まっている。当校では Charterhouse Malaysiaでは、Charterhouse IGNITEプログラムを通じて体験的な学習を優先し、全人的な成長を育み、グローバルに活躍するために必要不可欠なスキルと経験を学生に身につけさせることに取り組んでいます。

大学入学前のインターンシップが将来の成功にもたらす戦略的メリット

IGNITEプログラムの要である大学入学前インターンシップは、学生に専門的な環境に直接携わるユニークな機会を提供します。このような経験は、単に様々な業界についての見識を深めるだけでなく、大学入試の観点からも極めて重要です。その理由は以下の通りです：

大学出願の強化

大学は、関心のある分野で実践的な経験を証明できる受験生をますます求めるようになっています。インターンシップは、学生の熱心な取り組みと、選択した分野を理解するための積極的なアプローチを具体的に示す証拠となります。このような経験は、大学への出願を大幅に強化し、当校の学生を他の学生と差別化することができます。

大学レベルのスキル開発

インターンシップは、実践的なスキルだけでなく、批判的思考力、問題解決能力、自主学習能力を養うのにも役立つ。これらはまさに、厳しい学問環境に適応し成功する学生の能力を示すものとして、大学が高く評価するものである。

情報に基づいて進路とキャリアを決定する

インターンシップを通じ、学生は自分の学問的・職業的嗜好をより明確に理解し、それが大学のコース選択に反映される。このように、コース選択と実務経験を一致させることで、より集中力とやる気のある大学生が生まれ、彼らが選んだ分野で優秀な成績を収める可能性が高くなる。

多様なインターンシップの機会を通じて視野を広げる

Charterhouse Malaysia では、さまざまな業界の一流企業と強固なパートナーシップを結んでいます。このようなコネクションにより、IT、金融、マーケティング、ヘルスケア、法律などの分野でのインターンシップを提供することができ、学生が将来の学習やキャリアについて十分な情報を得た上で決定するために必要な幅広い経験を積むことができます。

インターンシップの変革的影響

インターンシップに参加することで、学生はプロの現場に触れ、大学とその後のキャリアの成功に不可欠なスキルを身につけることができます。また、当校のインターンシップは貴重な人脈作りの機会でもあり、学生は専門家とつながり、業界のトレンドやベストプラクティスについての見識を深めることができます。当校の学生が報告する個人的な成長と明確なキャリアの方向性は、このような経験がもたらす大きな影響を浮き彫りにしています：

アドリエルは、ケヴィン・ウー法律事務所でのインターンシップで大きな変化を経験しました。法的手続きを理解するだけでなく、複雑なケース・スタディに批判的に取り組み、分析的思考と弁護のスキルを高めた。この経験は、彼女が法曹を志す意欲を固めただけでなく、しっかりとした倫理的基盤を植え付け、法律学の厳しい要求に備えるものである。

カテリンのモント・ホープ・クリニックでの生活は極めて重要であった。経験豊富な専門家たちとともに働き、日常的な検査からより複雑なシナリオまで、困難な場面を乗り切った。この経験は彼女の医療への献身を確かなものにし、医療に必要な思いやりと患者中心のアプローチを深く理解させた。

サミールはトゥアス・キャピタルで金融市場のニュアンスを掘り下げ、高度な分析能力と戦略的思考を身につけた。サミールのインターンシップは、彼の意思決定能力を磨き、金融や経済学の勉強で大きな試練にさらされる環境に備えるのに大いに役立った。

マリッサは、キンドルハウス・デンタルクリニックでのインターンシップで、歯科治療と患者とのコミュニケーションの重要性、特に子供や特別なニーズを持つ人々とのコミュニケーションの重要性を学びました。この経験は、彼女の歯科医療への情熱を確かなものにし、恵まれない地域社会で利用しやすい歯科医療を提唱するきっかけとなりました。

結論

インターンシップは、アカデミックな学習と実践的な応用をつなぐ重要な架け橋となり、Charterhouse Malaysia の大学入学前の学生に際立ったアドバンテージを提供します。当校のオーダーメードのインターンシップ・プログラムに参加することで、学生は大学への志望度を高めるだけでなく、将来の学業や仕事での成功のための強固な基礎を築くことができます。当校は、インターンシップを拡大し続ける一方で、学生を明日のリーダーやイノベーターに育て上げるという、確固としたコミットメントを持ち続けています。

文：タン・ホイ・ル、学生開発＆アウトリーチ・マネージャーCharterhouse Malaysia

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教育や職業能力開発の世界では、大学進学やその後のキャ リアパスへの道のりは、高等教育の入り口よりもずっと早く始ま る。Charterhouse Malaysia では、大学進学準備のための早期スタートの力を固く信じており、その理念は当校のFuture Ready Programmeに深く根付いている。このような早期の取り組みは、単に有益であるだけではなく、今日の急速に進化する世界において極めて重要なスキル、知識、経験を総合的に学生に提供するために不可欠なものである。

アーリースタート強固な基盤を築く

早めのスタートが重要な理由

IGCSEファウンデーション・プログラムなどの取り組みを通じて、Year9の早い段階から大学進学準備を開始することで、より深く有意義な教育の旅が始まります。この早期開始により、生徒は以下のことが可能になる：

• 広く深く探求する:幅広い科目や分野に取り組むことで、より広い視野を養い、情熱や長所を発見する手助けをする。さらに、教科間の関連性を探求し、学習内容を実社会の状況に応用することも可能にする。伝統的な試験カリキュラムの限界を取り払うことが不可欠なのだ。
• 必須スキルを身につける:プロジェクト学習、問題解決学習、探究学習を通して、学生は批判的思考力、問題解決力、分析力を養うことができ、高等教育やその先の人生において極めて重要なスキルを身につけることができます。生徒がこのような必須スキルを身につけるのは、アカデミックなプログラムを通じてだけではありません。自分たちでクラブやソサエティを運営し、目的を明確にし、サービス・ラーニングを通じて社会に良い影響を与える機会は、Charterhouse Malaysia Future Ready Programmeの中核をなすものです。
• レジリエンスと適応力を高める:生徒のレジリエンスと適応力を高めることは、単なる教育目標ではありません。Charterhouse Malaysia では、特にSpectra Smartsのフレームワークを通して、これらの特性がFuture Ready Programmeの中に複雑に織り込まれています。このアプローチは、生徒が単に学問的な準備を整えるだけでなく、複雑な未来を自信を持って切り開くために必要な個人的な資質を備えていることを保証するものです。
• Future Readyプログラムの統合

スペクトラスマート

Spectra Smartsのフレームワークには、学問的知性、メタ認知的知性、社会的知性、情緒的知性など、7つの次元の知性が集約されています。早期就学により、生徒はこれらの知能を総合的に発達させることができ、豊かな教養と共感力を身につけ、複雑な問題に創造的に取り組む能力を身につけることができます。

学習者の自主プロジェクトとデザイン思考

を行うことである。 独立学習者プロジェクト そして デザイン思考 生徒たちは早い段階から、知識を実社会の文脈に応用することを学び、批判的に考え、革新する能力を高める。このようなプロジェクトは、学習に対する当事者意識を育み、自発的な動機付けと教育の旅への深いコミットメントを促します。

インキュベーターとIGNITEプログラム

インキュベーターとともに、創造性と革新の拠点となっている。 IGNITEプログラムキャリアと大学進学の準備に重点を置いたこのプログラムは、実践的な実地学習と自己啓発の場を提供している。このようなプログラムを早期に開始することで、学生は学問的な準備を整えるだけでなく、洞察力に富み、自分のキャリアや高等教育について十分な情報を得た上で意思決定ができる、即戦力となることができる。

フォーラム &Charterhouse コミュニティ・パートナーシップ

参加 フォーラム との関わり Charterhouse コミュニティ・パートナーシップ 年生からは、グローバルに考え、ローカルに行動することを奨励しています。これらのプラットフォームは、リーダーシップ、社会奉仕活動、グローバル・シチズンシップの機会を提供し、現代社会で成功するために不可欠な責任感と倫理的リーダーシップを育成します。

学習者ポートフォリオ

成果、反省、学びを文書化する 学習者ポートフォリオ Charterhouse Malaysia に在籍している間、学生は自分の成長を追跡し、目標を設定し、自分の経験やスキルを効果的に表現することができる。

結論アーリースタートの変革力

Charterhouse Malaysia 当校のFuture Ready Programmeを通じて大学進学準備を早期に開始することは、単に学問的な優位性を得るということではなく、全人的な成長を意味します。それは、生徒が高等教育や将来のキャリアで活躍するために必要なツール、考え方、経験を身につけることです。年生からしっかりとした基礎を築くことで、生徒が大学でのチャレンジに備えるだけでなく、リーダー、革新者、そして思いやりのある世界市民になる態勢を整えているのです。このような早期のスタートは、Future Ready教育の礎であり、生徒を成功、充実感、影響力へと導くものです。

Get in touch with our Admissions Team at admissions@www.charterhouse-htms.edu.my if you would like to know more about Charterhouse Malaysia.