"学習とは経験である。それ以外はすべて情報にすぎない。"- アルバート・アインシュタイン
新しい現実に対応した教育の提供から、学習スペースの近代的なデザインに至るまで、当校での学習は、教室の枠にとどまることなく、子どもたちの人生のあらゆる分野に通じる経験となっている。 Charterhouseにおける学習は、教室の中だけにとどまるものではなく、大学やその先の実社会に向けた準備として、生徒の人生のあらゆる分野に通じる経験なのである。
近代的な学習環境Charterhouse Malaysia
Charterhouse Malaysia は、現代的で国際的な視野を持つ、英語教育を中心としたインターナショナル・スクールです。スリ・ハルタマスの中心部に位置し、変化に富んだダイナミックな学習環境の中で、ケンブリッジ英検AレベルとIGCSEの試験対策を行っています。英国屈指の名門公立校のアジア版として、当校は伝統の恩恵に浴しながらも、未来のエキサイティングな可能性を活用できる、両方の長所を兼ね備えていると確信しています。Charterhouse UKとDNAを共有している当校では、母体校の価値観と伝統が校風に根付いており、英語教育の質を維持しています。カリキュラムのデザインから学習スペースのレイアウトに至るまで、当校のすべては、当校の教育理念である「Study, Create, and Inspire」に由来しています。
研究
勉強とは、情報を暗記し、再確認することではありません。考える力、問題を解決する力、新しい状況に適応する力、学習方法を身につけることなのです。私たちの知能に基づいたカリキュラムは、生徒が得た情報に対して批判的、創造的、探究的に考えることができるよう準備します。
作成
創造的思考は深い学びの基本であり、私たちが行うすべてのことの中心にあります。すべての生徒が 自主学習プロジェクト そして デザイン思考 創造的に問題を解決する方法を学びます。
インスピレーション
生徒たちは学校内や、より広い地域社会でのプロジェクトを通じて、他者に変化をもたらし、刺激を与える機会を与えられています。私たちは、伝統的な学習の壁を越えて広がる仲間意識と共同体意識を生徒に植え付けます。
よく設計されたキャンパスは、柔軟性と学生の移動を可能にし、その結果、学業成績の向上、集中力の向上、社会的関与の増大につながる。
ディスカッションは教室の外でも行うことができ、生徒は小グループに分かれて協力し合い、アイデアを共有する。これにより、生徒たちは複雑な考えを理解しながら、コミュニケーションを学び、教師や仲間との強い関係を築くことができる。
キャンパス内には、思索や自主学習のための静かなスペースが設けられており、クラスがグループとして再び集まったときには、生徒たちは教材を振り返り、より深い洞察を得る機会を得ている。このアプローチは、若者たちが大学生活だけでなく、その先の実社会に備えるのに役立つ。
ご存知でしたか？
私たちのキャンパスは、教育テクノロジー界をリードするフューチャリストの一人であるデイビッド・ソーンバーグ氏の研究成果に基づいています。彼は、キャンプファイヤー、洞窟、水飲み場、山の頂上という4つの典型的な学習空間を特定し、これらの空間が相互に作用しあって学習効果を高めると述べています。当校では、最先端のデザインと素材を用いて、このような変化に富んだ創造的な学習環境を開発しました。
Charterhouse Malaysia では、"キャンプファイヤー"が教室となり、生徒たちが集まって先生の話に耳を傾け、物語が語られ、質問が投げかけられ、グループは互いに学び合う。
ソーンバーグの "洞窟"という概念は、生徒が教室の喧噪から逃れて静かに内省できる図書スペースや静かなコーナーに見られ、学習の定着に必要なプライベートな時間を与えている。
キャンパス内には、学生たちが集まってアイデアや情報を共有し、協力し合い、互いに学び合うことのできるインフォーマルなスペースである「水飲み場」がたくさん点在している。
そして、生徒が自分の知識や理解を公に示す準備ができたら、講堂、ギャラリースペース、マルチメディアネットワークといった "山の頂上"がある。
新しい現実のための教育
Charterhouse Malaysia 全人的な教育を通して、生徒が大学生活とそれ以後の要求に応えられるよう準備します。私たちは、知的発達とは単に学問的な知性や知識の蓄積に限ったものではないと信じています。人間、理解、思考、感情、状況、そして自分自身について賢くなることも含まれます。
人工知能の時代が到来し、オートメーションが業界を席巻する中、繁栄するのは、ロボットに打ち負かされることなく、ロボットと共に働ける人材である。私たちのユニークなアプローチであるSpectra Smartsは、卒業生がハイテクの未来で成功する準備ができるように、人間であることの意味を最大限に引き出すように設計されています。
さらに、当校の生徒たちは、科学者や発明家、イノベーターが広く用いる革新的なプロセスであるデザイン 思考を用いて問題を解決するよう指導されている。デザイン思考は、科学者や発明家、革新的企業で広く使われている革新的なプロセスであり、学生たちに創造的に問題を解決し、AIに対抗するのではなく、人間本来の資質を活かして補完するスキルを与えます。
Charterhouse Malaysiaデザイン思考へのアプローチ デザイン思考は "WEAVE "と呼ばれている：Wonder：生徒が問題や答えのない問いに取り組む、Explore：リサーチスキルを使って問題解決の障壁を考える、Apply：可能性のある解決策をプロトタイプ化する、Value：仲間や教師、コミュニティからのフィードバックに基づいて作品を練り直す、Exhibit：完成した製品を発表する。
Charterhouse また 自主学習プロジェクトまた、生徒が地域社会で積極的に活動できるよう、自主学習プロジェクトや奉仕活動にも力を入れている。自主学習プログラムでは、生徒が地域社会に足を運び、人々と交流し、彼らと協力して課題を特定し、解決策を考え出すことを奨励している。こうすることで、学生たちは自分たちがいる地域社会に実際に意味のある影響を与えることを学び、将来、大学や職場であれ、貴重な人生の教訓を持ち帰ることができる。
Charterhouse Malaysia - 学習体験に革命を起こす
2021 年に開校したCharterhouse Malaysia は、英国で最も評判の高い公立学校との独占的な提携を意味します。私たちは、Charterhouse UKの実践と伝統に、現代的な教授法と哲学を融合させ、アジアに独自に適した特徴的な教育を創造しています。Charterhouse Malaysia 、このような新しい学校が地域全体に広がるネットワークの最初の学校となります。
教育のアプローチや施設は現代的ですが、Charterhouse UKの価値観である忍耐力、広い心、責任感、道徳的勇気、優しさは変わりません。伝統にインスパイアされ、現代的な思考を取り入れた当校では、生徒が将来成功するためのスキルを身につけることができます。
当校は、英国にルーツを持ち、アジア人としてのアイデンティティに誇りを持ち、多様な国際社会に貢献することを使命としています。当校のビジョンは、生徒が知識、スキル、情熱を身につけ、地域社会だけでなく、より広い世界に良い影響を与えることです。
当校の校風は、「学ぶこと」「創造すること」「感動させること」という3つの志に根ざしている。
