マスターテンプレート
労働時間や賃金は、その時点のものです。
用語解説
このような場合、労働と疲労を軽減するために、一時的に労働と疲労を軽減する必要があります。社会的な権力と巨大な権力が、このような大国を築き上げたのだ。このような、傲慢で傲慢で、傲慢で、傲慢で、傲慢で、傲慢で、傲慢である。その結果、このような結果になった。Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu.In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo.Nullam dictum felis eu pede mollis pretium.このような些細なこと。このような些細なこと。このような素晴らしい試合は初めてです。このような稚拙なゲームは、非常に興味深いものです。
Charterhouse Malaysia では、学業を超えた教育を提供し、急速に変化する未来に対応できる総合的なスキルを身につけさせることを信条としています。当校の革新的なフレームワークであるスペクトラスマートは、7つの知性を学業や課外活動を含む教育のあらゆる側面に統合しています。これは単なるツールではなく、私たちの教育と学習へのアプローチを形作る包括的な指導哲学です。何を学ぶか」だけでなく「どのように学ぶか」にも焦点を当てることで、Spectra Smartsは生徒が世界をより深く、よりニュアンス豊かに理解する力を養います。
01
共同チーム・プロジェクト
インキュベーターは、生徒がチームプロジェクトに取り組むのに最適なスペースです。デザイン&テクノロジー・ワークショップでロボットを設計・製作する場合も、レコーディング・スタジオで作曲をする場合も、実験室で科学研究をする場合も、メーカー・スペースで創造的な解決策を探る場合も、インキュベーターは生徒が協力して創造するためのリソースとスペースを提供します。
02
授業外活動
インキュベーターは教室での活動だけにとどまりません。生徒たちは授業時間外でも、自分の興味や情熱を追求するためにこのスペースを利用することができます。楽器の練習、演劇のリハーサル、新素材の実験、起業への取り組みなど、インキュベーターは生徒が情熱を追求できる安全で刺激的な環境を提供しています。
03
レコーディング・スタジオ
学生はレコーディング・スタジオを利用して、ポッドキャストを制作したり、映画プロジェクトの音声を録音したり、魅力的なオーディオ・コンテンツを作成したりすることができる。
04
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、即興演奏やジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、オリジナル曲の共同制作をしたりすることもできる。
05
デザイン&テクノロジー・ワークショップ
従来のデザインや技術プロジェクトに加え、持続可能なソリューションの設計や支援技術の開発など、実社会の問題に対する革新的な解決策を開発するためにワークショップを利用することもできる。
06
メーカー・スペース
Makerスペースは、発明品の試作、ロボット工学の実験、新しいソフトウェア・アプリケーションの開発など、学生たちのアイデアを実現するためのツールや設備を提供している。
Spectra Smartsは、私たちのビジョンである「Future Ready - 新しい現実のための教育」を推進する強力な指導理念であり、完全な教育フレームワークでもあります。Spectra Smartsを教育と学習へのアプローチに統合することで、私たちは、学問的な準備ができ、弾力性があり、適応力があり、共感力があり、社会性があり、情緒的な知性を備えた生徒を育てます。生徒たちは、自分自身と世界に対する強い理解を持ち、急速に変化する、まったく異なる未来の世界で成功し、自分自身と他の人々にとってより良い人生を切り開くことができます。Spectra Smartsを教育理念の中核とし、生徒がFuture Readyとなるよう、その準備に専念しています。
スクール料金の概要
(注1)本資料は、日本国内外を問わず一切の投資勧誘またはそれに類する行為を目的として作成されたものであり、日本国内外を問わず一切の投資勧誘またはそれに類する行為を目的として作成されたものではありません。ローレムイプサムドロールシットアメット, コンセプチュアルアディピスシングエリート.
(注1)本資料は、日本国内外を問わず一切の投資勧誘またはそれに類する行為を目的として作成されたものであり、日本国内外を問わず一切の投資勧誘またはそれに類する行為を目的として作成されたものではありません。ローレムイプサムドロールシットアメット, コンセプチュアルアディピスシングエリート.
料金体系
申請料
- 返金不可。申請書提出時にお支払いいただきます。
登録料
- 一括払い、返金不可。内定通知書受領時にお支払いください。
デポジット
- デポジットは卒業時に返金されるか、または少なくとも1学期前までに書面にて退学届を受理した場合に返金されます。詳細および条件については、当校のアドミッションズにお問い合わせください。
授業料
- 2023/2024年度入学生を対象とする。
- 1学年は3学期制。
- 授業料は学期ごとに発生し、各学期開始前にお支払いいただきます。
カルタス会費
- 制服、バスサービス、CCA、修学旅行、試験費用、iPad/ノートパソコンの費用はこの料金表には含まれていません。詳細は「保護者と生徒のためのハンドブック」をご覧ください。
注
外部検定料、遠足、カテゴリーBのCCA、交通費、制服代は授業料に含まれていません。
チーム紹介
- トップマネジメント
- 教員
- マーケティング
- 人事
- 人事
- 人事
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Dr. Jo Evans
教頭
Dr. Jo is committed to preparing students not only for academic success but for the opportunities and challenges of the future.
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Emilie Eymin
Assistant Headteacher (Student Development & Wellbeing)
A lifelong learner, Emilie is a committed and compassionate educator with over 20 years’ experience of teaching and academic and pastoral leadership in some of the highest achieving schools in the UK and Singapore.
共同チーム・プロジェクト
インキュベーターは、学生たちが協力し、創造するためのリソースとスペースを提供する。
クラス外活動
生徒たちは授業時間外に、自分の興味や情熱を追求するためにこのスペースを使うことができる。
レコーディング・スタジオ
学生はレコーディング・スタジオを利用して、ポッドキャストを制作したり、映画プロジェクトの音声を録音したり、魅力的なオーディオ・コンテンツを作成したりすることができる。 魅力的なオーディオコンテンツを制作することができます。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
メーカー・スペース
メイカースペースでは、発明品のプロトタイピング、ロボットの実験、新しいソフトウェアアプリケーションの開発など、生徒のアイデアを実現するためのツールや設備を提供しています。 発明品の試作、ロボット工学の実験、新しいソフトウェア・アプリケーションの開発など。
個人プロジェクト
作曲でも、アート作品のデザインでも、科学実験でも、革新的なソリューションの開発でも、 インキュベーターは、生徒が興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。 インキュベーターは、生徒が自分の興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。
音楽室
生徒たちは音楽室を使って、音楽技術を試したり、曲作りのプロジェクトで協力したり、さまざまな目的でサウンドスケープを作ったりすることができる。 様々な目的のためにサウンドスケープを作成する。
ドラマ&スタジオルーム
生徒たちはドラマスタジオを使って、照明やカメラアングル、音響効果を試しながら、自分たちの短編映画やドキュメンタリーを制作することができる。 照明、カメラアングル、音響効果を試すことができる。
アート&デザインスタジオ
生徒はアート・デザイン・スタジオを利用して、グラフィック・デザインの原理を探求し、ファイン・アートのスキルを身につけ、ミクストメディア・アートを試すことができる。 ミクストメディア・アートを試すことができる。
科学研究所
生徒たちは科学実験室を利用して、環境破壊や再生可能エネルギーなど、実社会の発展や課題、機会を探求する実験を行うことができる。 環境破壊、再生可能エネルギー、関連する科学的発見など、現実世界の発展、課題、機会を探る実験を行うことができる、 および関連する科学的発見を探求する実験を行うことができます。
起業家精神
Charterhouse Malaysia は、生徒たちが自ら事業を創造し、地域社会で、また地域社会とともに働き、業界のリーダーたちから指導を受けることができるよう支援するものである。 また、業界のリーダーから指導を受けることもできます。このような実社会の経験は、ベンチャー企業を立ち上げるにせよ、既存の組織でリーダーになるにせよ、将来のキャリアで成功するための準備となる。 このような実体験は、ベンチャー企業の立ち上げであれ、既存の組織のリーダーになることであれ、将来のキャリアの成功につながる。
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Dr. Jo Evans
教頭
Dr. Jo is committed to preparing students not only for academic success but for the opportunities and challenges of the future.
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Emilie Eymin
Assistant Headteacher (Student Development & Wellbeing)
A lifelong learner, Emilie is a committed and compassionate educator with over 20 years’ experience of teaching and academic and pastoral leadership in some of the highest achieving schools in the UK and Singapore.
共同チーム・プロジェクト
インキュベーターは、学生たちが協力し、創造するためのリソースとスペースを提供する。
クラス外活動
生徒たちは授業時間外に、自分の興味や情熱を追求するためにこのスペースを使うことができる。
レコーディング・スタジオ
学生はレコーディング・スタジオを利用して、ポッドキャストを制作したり、映画プロジェクトの音声を録音したり、魅力的なオーディオ・コンテンツを作成したりすることができる。 魅力的なオーディオコンテンツを制作することができます。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
メーカー・スペース
メイカースペースでは、発明品のプロトタイピング、ロボットの実験、新しいソフトウェアアプリケーションの開発など、生徒のアイデアを実現するためのツールや設備を提供しています。 発明品の試作、ロボット工学の実験、新しいソフトウェア・アプリケーションの開発など。
個人プロジェクト
作曲でも、アート作品のデザインでも、科学実験でも、革新的なソリューションの開発でも、 インキュベーターは、生徒が興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。 インキュベーターは、生徒が自分の興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。
音楽室
生徒たちは音楽室を使って、音楽技術を試したり、曲作りのプロジェクトで協力したり、さまざまな目的でサウンドスケープを作ったりすることができる。 様々な目的のためにサウンドスケープを作成する。
ドラマ&スタジオルーム
生徒たちはドラマスタジオを使って、照明やカメラアングル、音響効果を試しながら、自分たちの短編映画やドキュメンタリーを制作することができる。 照明、カメラアングル、音響効果を試すことができる。
アート&デザインスタジオ
生徒はアート・デザイン・スタジオを利用して、グラフィック・デザインの原理を探求し、ファイン・アートのスキルを身につけ、ミクストメディア・アートを試すことができる。 ミクストメディア・アートを試すことができる。
科学研究所
生徒たちは科学実験室を利用して、環境破壊や再生可能エネルギーなど、実社会の発展や課題、機会を探求する実験を行うことができる。 環境破壊、再生可能エネルギー、関連する科学的発見など、現実世界の発展、課題、機会を探る実験を行うことができる、 および関連する科学的発見を探求する実験を行うことができます。
起業家精神
Charterhouse Malaysia は、生徒たちが自ら事業を創造し、地域社会で、また地域社会とともに働き、業界のリーダーたちから指導を受けることができるよう支援するものである。 また、業界のリーダーから指導を受けることもできます。このような実社会の経験は、ベンチャー企業を立ち上げるにせよ、既存の組織でリーダーになるにせよ、将来のキャリアで成功するための準備となる。 このような実体験は、ベンチャー企業の立ち上げであれ、既存の組織のリーダーになることであれ、将来のキャリアの成功につながる。
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Dr. Jo Evans
教頭
Dr. Jo is committed to preparing students not only for academic success but for the opportunities and challenges of the future.
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Emilie Eymin
Assistant Headteacher (Student Development & Wellbeing)
A lifelong learner, Emilie is a committed and compassionate educator with over 20 years’ experience of teaching and academic and pastoral leadership in some of the highest achieving schools in the UK and Singapore.
共同チーム・プロジェクト
インキュベーターは、学生たちが協力し、創造するためのリソースとスペースを提供する。
クラス外活動
生徒たちは授業時間外に、自分の興味や情熱を追求するためにこのスペースを使うことができる。
レコーディング・スタジオ
学生はレコーディング・スタジオを利用して、ポッドキャストを制作したり、映画プロジェクトの音声を録音したり、魅力的なオーディオ・コンテンツを作成したりすることができる。 魅力的なオーディオコンテンツを制作することができます。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
メーカー・スペース
メイカースペースでは、発明品のプロトタイピング、ロボットの実験、新しいソフトウェアアプリケーションの開発など、生徒のアイデアを実現するためのツールや設備を提供しています。 発明品の試作、ロボット工学の実験、新しいソフトウェア・アプリケーションの開発など。
個人プロジェクト
作曲でも、アート作品のデザインでも、科学実験でも、革新的なソリューションの開発でも、 インキュベーターは、生徒が興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。 インキュベーターは、生徒が自分の興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。
音楽室
生徒たちは音楽室を使って、音楽技術を試したり、曲作りのプロジェクトで協力したり、さまざまな目的でサウンドスケープを作ったりすることができる。 様々な目的のためにサウンドスケープを作成する。
ドラマ&スタジオルーム
生徒たちはドラマスタジオを使って、照明やカメラアングル、音響効果を試しながら、自分たちの短編映画やドキュメンタリーを制作することができる。 照明、カメラアングル、音響効果を試すことができる。
アート&デザインスタジオ
生徒はアート・デザイン・スタジオを利用して、グラフィック・デザインの原理を探求し、ファイン・アートのスキルを身につけ、ミクストメディア・アートを試すことができる。 ミクストメディア・アートを試すことができる。
科学研究所
生徒たちは科学実験室を利用して、環境破壊や再生可能エネルギーなど、実社会の発展や課題、機会を探求する実験を行うことができる。 環境破壊、再生可能エネルギー、関連する科学的発見など、現実世界の発展、課題、機会を探る実験を行うことができる、 および関連する科学的発見を探求する実験を行うことができます。
起業家精神
Charterhouse Malaysia は、生徒たちが自ら事業を創造し、地域社会で、また地域社会とともに働き、業界のリーダーたちから指導を受けることができるよう支援するものである。 また、業界のリーダーから指導を受けることもできます。このような実社会の経験は、ベンチャー企業を立ち上げるにせよ、既存の組織でリーダーになるにせよ、将来のキャリアで成功するための準備となる。 このような実体験は、ベンチャー企業の立ち上げであれ、既存の組織のリーダーになることであれ、将来のキャリアの成功につながる。
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Dr. Jo Evans
教頭
Dr. Jo is committed to preparing students not only for academic success but for the opportunities and challenges of the future.
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Emilie Eymin
Assistant Headteacher (Student Development & Wellbeing)
A lifelong learner, Emilie is a committed and compassionate educator with over 20 years’ experience of teaching and academic and pastoral leadership in some of the highest achieving schools in the UK and Singapore.
共同チーム・プロジェクト
インキュベーターは、学生たちが協力し、創造するためのリソースとスペースを提供する。
クラス外活動
生徒たちは授業時間外に、自分の興味や情熱を追求するためにこのスペースを使うことができる。
レコーディング・スタジオ
学生はレコーディング・スタジオを利用して、ポッドキャストを制作したり、映画プロジェクトの音声を録音したり、魅力的なオーディオ・コンテンツを作成したりすることができる。 魅力的なオーディオコンテンツを制作することができます。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
メーカー・スペース
メイカースペースでは、発明品のプロトタイピング、ロボットの実験、新しいソフトウェアアプリケーションの開発など、生徒のアイデアを実現するためのツールや設備を提供しています。 発明品の試作、ロボット工学の実験、新しいソフトウェア・アプリケーションの開発など。
個人プロジェクト
作曲でも、アート作品のデザインでも、科学実験でも、革新的なソリューションの開発でも、 インキュベーターは、生徒が興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。 インキュベーターは、生徒が自分の興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。
音楽室
生徒たちは音楽室を使って、音楽技術を試したり、曲作りのプロジェクトで協力したり、さまざまな目的でサウンドスケープを作ったりすることができる。 様々な目的のためにサウンドスケープを作成する。
ドラマ&スタジオルーム
生徒たちはドラマスタジオを使って、照明やカメラアングル、音響効果を試しながら、自分たちの短編映画やドキュメンタリーを制作することができる。 照明、カメラアングル、音響効果を試すことができる。
アート&デザインスタジオ
生徒はアート・デザイン・スタジオを利用して、グラフィック・デザインの原理を探求し、ファイン・アートのスキルを身につけ、ミクストメディア・アートを試すことができる。 ミクストメディア・アートを試すことができる。
科学研究所
生徒たちは科学実験室を利用して、環境破壊や再生可能エネルギーなど、実社会の発展や課題、機会を探求する実験を行うことができる。 環境破壊、再生可能エネルギー、関連する科学的発見など、現実世界の発展、課題、機会を探る実験を行うことができる、 および関連する科学的発見を探求する実験を行うことができます。
起業家精神
Charterhouse Malaysia は、生徒たちが自ら事業を創造し、地域社会で、また地域社会とともに働き、業界のリーダーたちから指導を受けることができるよう支援するものである。 また、業界のリーダーから指導を受けることもできます。このような実社会の経験は、ベンチャー企業を立ち上げるにせよ、既存の組織でリーダーになるにせよ、将来のキャリアで成功するための準備となる。 このような実体験は、ベンチャー企業の立ち上げであれ、既存の組織のリーダーになることであれ、将来のキャリアの成功につながる。
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Dr. Jo Evans
教頭
Dr. Jo is committed to preparing students not only for academic success but for the opportunities and challenges of the future.
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Emilie Eymin
Assistant Headteacher (Student Development & Wellbeing)
A lifelong learner, Emilie is a committed and compassionate educator with over 20 years’ experience of teaching and academic and pastoral leadership in some of the highest achieving schools in the UK and Singapore.
共同チーム・プロジェクト
インキュベーターは、学生たちが協力し、創造するためのリソースとスペースを提供する。
クラス外活動
生徒たちは授業時間外に、自分の興味や情熱を追求するためにこのスペースを使うことができる。
レコーディング・スタジオ
学生はレコーディング・スタジオを利用して、ポッドキャストを制作したり、映画プロジェクトの音声を録音したり、魅力的なオーディオ・コンテンツを作成したりすることができる。 魅力的なオーディオコンテンツを制作することができます。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
メーカー・スペース
メイカースペースでは、発明品のプロトタイピング、ロボットの実験、新しいソフトウェアアプリケーションの開発など、生徒のアイデアを実現するためのツールや設備を提供しています。 発明品の試作、ロボット工学の実験、新しいソフトウェア・アプリケーションの開発など。
個人プロジェクト
作曲でも、アート作品のデザインでも、科学実験でも、革新的なソリューションの開発でも、 インキュベーターは、生徒が興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。 インキュベーターは、生徒が自分の興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。
音楽室
生徒たちは音楽室を使って、音楽技術を試したり、曲作りのプロジェクトで協力したり、さまざまな目的でサウンドスケープを作ったりすることができる。 様々な目的のためにサウンドスケープを作成する。
ドラマ&スタジオルーム
生徒たちはドラマスタジオを使って、照明やカメラアングル、音響効果を試しながら、自分たちの短編映画やドキュメンタリーを制作することができる。 照明、カメラアングル、音響効果を試すことができる。
アート&デザインスタジオ
生徒はアート・デザイン・スタジオを利用して、グラフィック・デザインの原理を探求し、ファイン・アートのスキルを身につけ、ミクストメディア・アートを試すことができる。 ミクストメディア・アートを試すことができる。
科学研究所
生徒たちは科学実験室を利用して、環境破壊や再生可能エネルギーなど、実社会の発展や課題、機会を探求する実験を行うことができる。 環境破壊、再生可能エネルギー、関連する科学的発見など、現実世界の発展、課題、機会を探る実験を行うことができる、 および関連する科学的発見を探求する実験を行うことができます。
起業家精神
Charterhouse Malaysia は、生徒たちが自ら事業を創造し、地域社会で、また地域社会とともに働き、業界のリーダーたちから指導を受けることができるよう支援するものである。 また、業界のリーダーから指導を受けることもできます。このような実社会の経験は、ベンチャー企業を立ち上げるにせよ、既存の組織でリーダーになるにせよ、将来のキャリアで成功するための準備となる。 このような実体験は、ベンチャー企業の立ち上げであれ、既存の組織のリーダーになることであれ、将来のキャリアの成功につながる。
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Dr. Jo Evans
教頭
Dr. Jo is committed to preparing students not only for academic success but for the opportunities and challenges of the future.
ニッキー・スミス(NPQH
上級副校長
ニッキー・スミスはダイナミックな実践家であり、学習に対する本能的な愛と、すべての生徒が個人的にも学業的にも最高水準の成功を目指し、それを達成できるようにしたいという包括的な願望を原動力としている。
Emilie Eymin
Assistant Headteacher (Student Development & Wellbeing)
A lifelong learner, Emilie is a committed and compassionate educator with over 20 years’ experience of teaching and academic and pastoral leadership in some of the highest achieving schools in the UK and Singapore.
共同チーム・プロジェクト
インキュベーターは、学生たちが協力し、創造するためのリソースとスペースを提供する。
クラス外活動
生徒たちは授業時間外に、自分の興味や情熱を追求するためにこのスペースを使うことができる。
レコーディング・スタジオ
学生はレコーディング・スタジオを利用して、ポッドキャストを制作したり、映画プロジェクトの音声を録音したり、魅力的なオーディオ・コンテンツを作成したりすることができる。 魅力的なオーディオコンテンツを制作することができます。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
オーケストラ・ルーム
クラシック音楽の演奏だけでなく、生徒たちはオーケストラ・ルームを利用して、即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求したり、他の生徒たちとオリジナル曲をコラボレートしたりすることもできる。 即興演奏、ジャズ、ワールド・ミュージックのスタイルを探求し、他の生徒とオリジナル曲を共同制作することもできる。
メーカー・スペース
メイカースペースでは、発明品のプロトタイピング、ロボットの実験、新しいソフトウェアアプリケーションの開発など、生徒のアイデアを実現するためのツールや設備を提供しています。 発明品の試作、ロボット工学の実験、新しいソフトウェア・アプリケーションの開発など。
個人プロジェクト
作曲でも、アート作品のデザインでも、科学実験でも、革新的なソリューションの開発でも、 インキュベーターは、生徒が興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。 インキュベーターは、生徒が自分の興味を探求し、スキルを開発するためのリソースとスペースを提供します。
音楽室
生徒たちは音楽室を使って、音楽技術を試したり、曲作りのプロジェクトで協力したり、さまざまな目的でサウンドスケープを作ったりすることができる。 様々な目的のためにサウンドスケープを作成する。
ドラマ&スタジオルーム
生徒たちはドラマスタジオを使って、照明やカメラアングル、音響効果を試しながら、自分たちの短編映画やドキュメンタリーを制作することができる。 照明、カメラアングル、音響効果を試すことができる。
アート&デザインスタジオ
生徒はアート・デザイン・スタジオを利用して、グラフィック・デザインの原理を探求し、ファイン・アートのスキルを身につけ、ミクストメディア・アートを試すことができる。 ミクストメディア・アートを試すことができる。
科学研究所
生徒たちは科学実験室を利用して、環境破壊や再生可能エネルギーなど、実社会の発展や課題、機会を探求する実験を行うことができる。 環境破壊、再生可能エネルギー、関連する科学的発見など、現実世界の発展、課題、機会を探る実験を行うことができる、 および関連する科学的発見を探求する実験を行うことができます。
起業家精神
Charterhouse Malaysia は、生徒たちが自ら事業を創造し、地域社会で、また地域社会とともに働き、業界のリーダーたちから指導を受けることができるよう支援するものである。 また、業界のリーダーから指導を受けることもできます。このような実社会の経験は、ベンチャー企業を立ち上げるにせよ、既存の組織でリーダーになるにせよ、将来のキャリアで成功するための準備となる。 このような実体験は、ベンチャー企業の立ち上げであれ、既存の組織のリーダーになることであれ、将来のキャリアの成功につながる。
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アカデミック
業績
IGCSE
Aレベル
2023
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2023
この記事はまだお読みになっていません。しかし、そのような労働は、そのような労働は、そのような労働は、そのような労働をするために必要なものである.このような場合、33のような、より簡単に、より多くのものを得ることができます。しかし、そのようなことは、そのような悪意のある行為を非難することはできません.
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機会均等
当社は機会均等雇用主です。当社の目標は、人種、肌の色、宗教、性別、性的指向、年齢、障害、配偶者の有無、その他保護される立場に基づく差別のない職場環境を、雇用のあらゆる条件に関して維持することです。
さらに詳しく:
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機会均等
当社は機会均等な雇用主であり、すべてのスタッフが平等に扱われ、誰もが大切にされています。 -
Low Student-Teacher
当校では、生徒の学習にプラスの影響を最大限に与えることができるよう、生徒と教師の比率を低く設定しています。(1クラス最大18名) -
私たちの野心
私たちの野心的で勤勉な生徒たちは、世界最高の大学を志望しています。 -
カリキュラム
当校のカリキュラムは、深く学ぶことを奨励するため、時間割にゆとりを持たせている。 -
当校の施設
当校は、高級住宅街とショッピングエリアの中心に位置する、壮大な都市型キャンパスを有しており、スタッフ用の施設も充実しています。多くのカフェやレストランも徒歩2分圏内にあります。 -
Charterhouse Asia
当校は、Charterhouse Asiaの一員です。このネットワークは、アジア全域に展開する学校のネットワークで、エキサイティングなキャリアや交流の機会を提供しています。
私たちと働く
私たちと働く
Charterhouse Malaysia は、クアラルンプールにて優秀なアカデミック・スタッフと事務スタッフを募集しています。
卓越したアカデミックに焦点を当て、IGCSEとA-Levelのプログラムを提供しており、当校の先進的なビジョンに貢献するまたとない機会を提供しています。
サービス・ラーニングを通じて社会的企業の教育を推進する当校のコミュニティに参加し、生徒の人生に有意義な影響を与えましょう。私たちは共に、変化する世界のために変革的な教育体験を創造します。
教頭より一言
Charterhouse Malaysia へようこそ。将来即戦力となる人材を育成するための活気あるコミュニティに、ぜひご参加ください。
Charterhouse 私たちは、教育は試験や成績を超えるものだと信じています。私たちのビジョンである「Future Ready - 新しい現実のための教育」は、従来の枠を打ち破り、変化し続ける世界で活躍できる力を生徒たちに与えることを後押ししています。デザイン思考を取り入れた革新的なカリキュラムを通して、生徒の好奇心に火をつけ、創造力を刺激し、現実世界の課題に取り組むために必要なスキルを身に付けさせます。
Charterhouse 私たちは、教育は試験や成績を超えるものだと信じています。私たちのビジョンである「Future Ready - 新しい現実のための教育」は、従来の枠を打ち破り、変化し続ける世界で活躍できる力を生徒たちに与えることを後押ししています。デザイン思考を取り入れた革新的なカリキュラムを通して、生徒の好奇心に火をつけ、創造力を刺激し、現実世界の課題に取り組むために必要なスキルを身に付けさせます。
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Charterhouse 私たちは、教育は試験や成績を超えるものだと信じています。私たちのビジョンである「Future Ready - 新しい現実のための教育」は、従来の枠を打ち破り、変化し続ける世界で活躍できる力を生徒たちに与えることを後押ししています。デザイン思考を取り入れた革新的なカリキュラムを通して、生徒の好奇心に火をつけ、創造力を刺激し、現実世界の課題に取り組むために必要なスキルを身に付けさせます。